高中生物第五章第三节生态系统的物质循环课件新人教版必修详解演示文稿.pptVIP

（1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。①__________②_________③_______________④__________⑤_______（2）碳在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。（3）碳循环中最简单的循环途径是在___________和大气之间的循环。光合作用呼吸作用微生物分解作用呼吸作用燃烧CO2绿色植物练习第31页，共33页。高中生物第五章第三节生态系统的物质循环课件新人教版必修详解演示文稿第1页，共33页。优选高中生物第五章第三节生态系统的物质循环课件新人教版必修第2页，共33页。生态系统的物质循环也是顺着生态系统的营养结构即食物链和食物网这个主渠道进行循环流动的。能量在流经生态系统各个营养级时，是逐级递减、单向不循环的。生态系统中物质到底是怎样循环的呢？第3页，共33页。生态系统的物质循环1、物质循环的概念是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动的过程叫生态系统的物质循环。生物群落组成生物体的C、H、O、N等元素无机环境反复循环第4页，共33页。注意：（1）生态系统：是指地球上最大的生态系统——生物圈。（2）物质：是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素。（3）循环：是指物质在生物群落与无机环境之间反复循环运动。第5页，共33页。2、物质循环的特点（1）具有全球性，又叫生物地球化学循环。（2）在生物群落和无机环境之间周而复始进行循环。（3）循环过程中物质不会增加也不会减少，以一种形式转变为另一种形式。物质循环的主要特点：第6页，共33页。水是组成生物体的重要成分，约占体重的60％～95％，体内进行一切生化反应都离不开水。地球上水通过蒸发、降雨、植物的蒸腾、吸收等过程反复循环。水循环第7页，共33页。第8页，共33页。氮循环：氮是组成蛋白质和核酸的主要成份。氮占大气成份的79％，必须经过生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落与无机环境间反复循环。第9页，共33页。氮的固定：固氮方式大气固氮人工固氮生物固氮在闪电等高能量作用下，Ｎ２在空气中发生反应。高温、高压、催化剂下使氮气与氢气反应生成氨。有固氮能力的生物将游离态氮固定为氮的化合物。发生条件第10页，共33页。氮循环示意图第11页，共33页。大气中N2尿素及动植物遗体NO3-土壤中的微生物NH3NO3-氮素化肥①②③④⑤⑥⑦⑧⑨第12页，共33页。(三)硫循环第13页，共33页。碳是地球上储量最丰富的元素之一。它广泛地分布于大气、海洋、地壳沉积岩和生物体中，并随地球的运动循环不止。同时碳又是有机化合物的基本成份，是构成生命体的基本元素。碳循环还与生命活动紧密相联。亿万年来，在地球的生物圈和大气圈中，碳通过生命的新陈代谢，往复循环、生生不息。第14页，共33页。碳循环：碳元素约占生物体干重的49％，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。第15页，共33页。碳的循环过程第16页，共33页。大气CO2库化石燃料呼吸作用分解者消费者食物链碳的固定量=碳的返回量燃烧生产者光合作用碳循环第17页，共33页。（1）碳循环的形式：CO2CO2有机物光合作用和化能合成作用食物链和食物网①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃烧思考？（2）碳在自然界中的主要存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的活动：第18页，共33页。在自然状态下，植物光合作用的速率与生物的呼吸作用和分解者的分解作用速率大致相等，大气中的CO2含量处于稳定状态。第19页，共33页。如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生态系统的碳循环及生态环境有何影响？破坏碳循环的平衡大气中CO2含量增加温室效应关注社会第20页，共33页。温室效应1、温室效应?2、CO2增多的原因化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害极地冰川加速融化沿海城市被淹没农田减少，粮食减产第21页，共33页。第22页，共33页。