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- 2026-01-29 发布于河北
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7.2.1平行线的概念知识归纳与题型突破2025-2026
学年人教版七年级下册
知识归纳:
1.平行线定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,如果直线a与b平行,记作a∥b.
注意:
(1)平行线的定义有三个特征:一是在同一个平面内;二是两条直线;三是不相交,三者缺一不可;不在同一平面内的两条直线,如果没有交点,但是也可能不平行,需要注意;
(2)有时说两条射线平行或线段平行,实际是指它们所在的直线平行,两条线段不相交并不意味着它们就平行.
(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.特别地,重合的直线视为一条直线,不属于上述任何一种位置关系.
2.平行线的画法:
用直尺和三角板作平行线的步骤:
①落:用三角板的一条直角边与已知直线重合.
②靠:用直尺紧靠三角板另一条直角边.
③推:沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的直角边通过已知点.
④画:沿着这条直角边画一条直线,所画直线与已知直线平行.
题型突破:
题型一:平行的定义与识别
1.下列说法正确的是()
A.同一平面内,如果两条直线不平行,那么它们互相垂直
B.同一平面内,如果两条直线不相交,那么它们互相垂直
C.同一平面内,如果两条直线不相交,那么它们互相平行
D.同一平面内,如果两条直线不垂直,那么它们互相平行
2.如图所示,能相交的是,平行的是.(填序号)
3.同一平面内的两条直线的位置关系有种,分别是.
4.在同一平面内,直线a,b相交于P,若a∥c,则b与c的位置关系是.
题型二:平面内多条直线的位置关系
1.若a、b、c是同一平面内三条不重合的直线,则它们的交点可以有()
A.1个或2个或3个 B.0个或1个或2个或3个
C.1个或2个 D.以上都不对
2.在同一平面内,两条不重合直线的位置关系可能是()
A.垂直或平行 B.垂直或相交
C.平行或相交 D.平行、垂直或相交
3.在同一平面内,没有公共点的两条直线的位置关系是(????)
A.垂直 B.相交 C.平行 D.相交或垂直
4.如图,已知直线与直线平行,下列表示方法正确的是(????)
A. B. C. D.
5.在同一平面内有三条直线,如果使其中有且只有两条直线平行,那么这三条直线有且只有个交点.
题型三:作已知直线的平行线
1.如图,过C点作线段AB的平行线,说法正确的是()
A.不能作 B.只能作一条 C.能作两条 D.能作无数条
2.如图,直线a,点B,点C.
(1)过点B画直线a的平行线,能画几条?
(2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平行吗?
3.如图中完成下列各题.
(1)用直尺在网格中完成:①画出直线AB的一条平行线;②经过C点画直线垂直于CD.
(2)用符号表示上面①、②中的平行、垂直关系.
4.如图所示,在∠AOB内有一点P.
(1)过P画l1∥OA;
(2)过P画l2∥OB;
(3)用量角器量一量l1与l2相交的角与∠O的大小有怎样关系?
5.如图,小正方形边长都为1,点,,均在格点上.
(1)过点画线段的平行线;
(2)过点画线段的垂线,垂足为;
(3)点C到直线的距离为线段_____的长.
【答案】
7.2.1平行线的概念知识归纳与题型突破2025-2026
学年人教版七年级下册
知识归纳:
1.平行线定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,如果直线a与b平行,记作a∥b.
注意:
(1)平行线的定义有三个特征:一是在同一个平面内;二是两条直线;三是不相交,三者缺一不可;不在同一平面内的两条直线,如果没有交点,但是也可能不平行,需要注意;
(2)有时说两条射线平行或线段平行,实际是指它们所在的直线平行,两条线段不相交并不意味着它们就平行.
(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.特别地,重合的直线视为一条直线,不属于上述任何一种位置关系.
2.平行线的画法:
用直尺和三角板作平行线的步骤:
①落:用三角板的一条直角边与已知直线重合.
②靠:用直尺紧靠三角板另一条直角边.
③推:沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的直角边通过已知点.
④画:沿着这条直角边画一条直线,所画直线与已知直线平行.
题型突破:
题型一:平行的定义与识别
1.下列说法正确的是()
A.同一平面内,如果两条直线不平行,那么它们互相垂直
B.同一平面内,如果两条直线不相交,那么它们互相垂直
C.同一平面内,如果两条直线不相交,那么它们互相平行
D.同一平面内,如果两条直线不垂直,那么它们互相平行
【答案】C.
2.如图所示,能相交的是,平行的是.(填序号)
【答案】③,⑤.
3.同一平面内的两条直线的位置关系有
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