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高中地理教学创新模式：地理信息技术在地理教学互动式学习中的应用论文

**摘要**：

在高中地理教学改革深入推进的背景下，传统教学模式与新时代学生认知需求间的矛盾日益凸显。地理信息技术以其可视化、动态化、交互性的特点，为破解地理教学抽象性强、学生参与度低等难题提供了新路径。本文结合高中地理教学实践，探讨地理信息技术在互动式学习中的应用模式，分析其现实意义与实践价值，旨在为地理教学创新提供可操作的思路与方法，推动地理课堂从“知识传递”向“素养培育”转型。

**关键词**：地理信息技术；互动式学习；高中地理；教学模式创新；核心素养

一、背景分析

（一）传统地理教学的现实困境

1.**教学内容抽象