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高中化学“整本书阅读”与化学实验技能提升的教学策略论文

摘要：本文以高中化学教学为研究对象，探讨了“整本书阅读”与化学实验技能提升相结合的教学策略。通过分析当前高中化学教学现状，提出了将整本书阅读与实验技能相结合的重要性，旨在为提高高中化学教学效果提供有益借鉴。

关键词：高中化学；整本书阅读；化学实验技能；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中化学教学现状分析

在我国高中化学教学中，长期以来存在重视理论知识传授、忽视实验技能培养的现象。学生在课堂上学到的化学知识往往停留在理论层面，缺乏实践操作的机会，导致化学实验技能较弱。这种现象的出现，一方面源于高考压力下教师对知识点的过度关注，另一