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高中艺术鉴赏课程中的情感共鸣教学研究论文

摘要：本文旨在探讨高中艺术鉴赏课程中情感共鸣教学的重要性及其实施策略。通过分析情感共鸣教学在艺术教育领域的价值，以及在实际教学过程中的具体应用，为高中艺术鉴赏课程提供一种有效的教学方法，以提高学生的审美能力和情感素养。

关键词：高中艺术鉴赏；情感共鸣；教学研究

一、引言

（一）1.情感共鸣教学的内涵及其在艺术教育中的价值

情感共鸣教学是指在教学过程中，教师通过引导学生在艺术作品中寻找情感共鸣，激发学生的情感体验，从而提高学生的审美能力和情感素养。在高中艺术鉴赏课程中，情感共鸣教学具有重要的价值。首先，情感共鸣教学有助于拉近学生与艺术作品之间的距离，使