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小学数学课堂互动教学策略在小学数学教学中的实践与探索研究论文

摘要：本文以小学数学课堂互动教学策略为研究对象，旨在探讨其在小学数学教学中的实践与应用。通过分析互动教学的概念及内涵，本文提出了具体的互动教学策略，并结合实际教学案例，探讨了互动教学在小学数学教学中的实践效果，以期为小学数学教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；互动教学；教学策略；实践与探索

一、概念阐述

（一）互动教学的内涵与特点

1.内涵：互动教学是指在教师的主导下，学生积极参与、主动探究，通过师生、生生之间的交流与合作，共同完成教学任务的一种教学模式。互动教学强调学生在学习过程中的主体地位，倡导教师与学生、学生与学生之间的