2025年学历类自考精神障碍护理学-学前儿童发展参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考精神障碍护理学-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童（2-7岁）处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、埃里克森社会心理发展阶段中，2-4岁儿童面临的主要矛盾是？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯怀疑

C.主动vs内疚

D.勤奋vs自卑

3、自闭症谱系障碍的早期识别中，以下哪项属于典型表现？

A.语言发展正常

B.社交互动障碍

C.触觉过敏无异常

D.对视觉刺激无反应

4、学前儿童精神障碍护理评估中，哪种方法是关键？

A.医学检查

B.观察记录法

C.家长访谈

D.智力测试

5、针对儿童情绪调节障碍，以下哪种干预最有效？

A.约束疗法

B.情绪绘本

C.激素注射

D.认知行为训练

6、使用抗焦虑药物需注意？

A.长期无限制使用

B.短期症状缓解后停药

C.优先选择中枢抑制剂

D.14岁以下禁用

7、学前儿童病房安全防护应优先考虑？

A.隔音门窗

B.固定家具

C.活动地板

D.柔性装饰

8、语言发育迟缓儿童干预首选？

A.自由游戏

B.结构化沟通训练

C.音乐疗法

D.美食疗法

9、多感官刺激训练中，以下哪项优先于触觉训练？

A.视觉追踪

B.触觉刺激

C.听觉统合

D.嗅觉分辨

10、学前儿童活动室环境创设原则？

A.高刺激多变化

B.低刺激高结构

C.完全封闭空间

D.无障碍设计

11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，学前儿童（3-6岁）主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）儿童的主要发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.主动感vs内疚感

D.和谐感vs矛盾感

13、多动症（ADHD）的核心症状不包括？

A.注意力缺陷

B.冲动行为

C.情绪稳定

D.作业拖延

14、儿童焦虑症最常见的躯体化症状是？

A.呕吐

B.头痛

C.腹泻

D.恐惧特定事物

15、精神障碍儿童护理的首要原则是？

A.医疗主导

B.家庭中心

C.严格隔离

D.环境控制

16、游戏治疗对儿童精神障碍的主要作用是？

A.提高药物疗效

B.促进情感表达

C.增强认知训练

D.缩短住院时间

17、儿童精神障碍早期干预的黄金年龄是？

A.0-3岁

B.4-6岁

C.7-9岁

D.10岁以上

18、苯二氮?类药物用于儿童焦虑症时需重点监测？

A.体重变化

B.肝功能

C.认知功能

D.血压

19、家庭护理中促进儿童康复的关键要素是？

A.严格作息

B.经济支持

C.环境隔离

D.支持性互动

20、多动症行为干预中最有效的策略是？

A.计时器管理

B.游戏疗法

C.社交技能训练

D.道德说教

21、自闭症谱系障碍的核心症状不包括以下哪项？

A.社交沟通障碍

B.重复刻板行为

C.情绪调节困难

D.感觉过敏反应

22、评估3岁儿童发育水平的首选工具是？

A.ASQ儿童发育筛查问卷

B.弗洛伊德精神分析量表

C.普林斯顿儿童行为量表

D.阿斯伯格综合征诊断标准

23、针对多动症儿童的干预措施中，优先考虑的是？

A.药物治疗为主

B.行为契约与家庭干预结合

C.游戏治疗

D.认知行为疗法

24、2岁儿童出现语言发育迟缓时，家长应首先进行？

A.早期干预训练

B.神经心理评估

C.脑部影像学检查

D.病史采集与发育史记录

25、学前儿童情绪障碍的主要诱因是？

A.生理性激素波动

B.家庭环境冲突

C.学业竞争压力

D.突发自然灾害

26、儿童社交焦虑的典型表现不包括？

A.避免集体游戏

B.对陌生人过度警觉

C.主动发起互动

D.表现出退缩行为

27、儿童期情绪障碍的首选诊断工具是？

A.精神科临床访谈

B.行为观察量表

C.亲子互动评估

D.认知行为评定量表

28、儿童感觉统合失调的干预重点在于？

A.认知能力提升

B.感觉输入调节

C.情绪稳定训练

D.社交技能培养

29、评估儿童攻击行为的常用量表是？

A.自闭症评定量表

B.攻击性行为量表（ABAS）

C.情绪障碍筛查问卷

D.多动症行为量表

30、儿童期分离焦虑障碍的高发年龄段是？

A.6-12岁

B.3-6岁

C.1-3岁

D.0-1岁

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前儿童精神障碍护理中常用的评估工