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一年级健康教育教案

下册

—第二学期

学科健康教育

年级一年级

王朋辉

第一課教案

課题

新牙乳牙大换班

学时数

曰期:

第

（4）

課

教学容

换牙和六龄牙的相关知识。

人一生有两幅牙齿。

如何保护六龄牙。

重点

了解六龄牙，以及如何保护他们。

难点

乳牙脱落和六龄牙萌出的时间、特点。

教

学

要

求

思想教育：教育学生了解自已的牙齿结构以及保护方法。

知识教育：使学生结识乳牙脱落和六龄牙萌出的时间和特点，六龄牙保护方法。

能力培养：培养学生养成准时刷牙的卫生习惯。

教具准备

教材、牙齿模型

教学环节

一、结识牙齿导入：

活动：用牙齿模型（图片）辨别乳牙和恒牙。数一数，乳牙多少颗？恒牙多少颗？

师：乳牙20颗，恒牙28—32颗。

活动：观测你的同桌，数一数他（她）嘴里的牙有多少颗？

师：有的同学缺少牙齿，有的同学牙齿数目超过了20颗，这阐明了什么？同学们正处在换牙的阶段。

二、新課：

1.讲解对话，教师读，学生初步了解課文。

2.活动：分组进行“对话演出”。

3.师：从牙齿的对话中你知道了那些关于乳牙的知识？还有哪些关于六龄齿的知识？

4.学习小知识，了解六龄齿窝沟的特点。

5.学习六龄齿給同学们的信，强化六龄齿的概念，掌握保护六龄齿的方法，联络实际看自已做到了哪些？

三、小结：

师：人一生有两副牙齿，六龄齿是恒牙，不再更换，我们要好好的保护牙齿。

板书设计：换牙和六龄牙

第二課教案

課题

对的刷牙益处多

学时数

曰期:

第

（5）

課

教学容

牙齿容易存在的问题有哪些，龋齿是口腔不卫生引起的。

对的刷牙所需要的工具。

对的的刷牙方法和时间。

重点

对的的使用刷牙工具对的的刷牙。

难点

做到早晚刷牙饭后漱口。

教

学

要

求

思想教育：教育学生结识到对的刷牙的好处。

知识教育：使学生结识口腔健康的重要性，有效地防止龋齿和其余牙病。

能力培养：培养学生养成良好的口腔卫生卫生习惯。

教具准备

教材、光盘、牙齿模型

教学环节

导入：

1.課堂活动：“发现问题牙齿”

2.经过模型结识健康牙齿，然后从同学的口腔中发既有问题的牙齿。

新課：

1.牙齿为什么会生病？

师：口腔中没有龋齿的同学你是怎么保护牙齿的？

2.牙具的简介，你自已的刷牙用品备哪些？

师：牙具毛巾等清洁用品一定要自已专用，不然会感染传染病。

3.刷牙方法，边学边做，相互检验。

4.彻底清洁牙齿（特别是晚上）和饭后漱口的重要性。

小结：龋齿会影响同学们的学习和身心的健康，严重的还会引起细菌的毒素进入血液循环而引起关节、心脏、肾脏的某些慢性病。所以同学们一定要做好自已的口腔卫生。

完成作业，下周进行评选奖励。

板书设计：学会对的刷牙

第三課教案

課题

科学饮水益健康

学时数

曰期:

第

（6）

課

时

教学容

经过学习使学生了解水的功用及饮水卫生。

知道水资源的宝贵，注意节约用水。

重点

饮水卫生的基本常识。

难点

了解水对人类的重要性。

教

学

要

求

思想教育：使学生了解水与人之间的关系，注意节约用水。

知识教育：让学生知道水的功用。

能力培养：培养学生良好的饮水习惯。

教具准备

教材

教学环节

引入新課：

师：同学们养过花吗？需要不需要浇水？不浇水会如何？

生：要浇水，不浇水花会死掉。

师：植物离不开水，地球上的一切生物都离不开水，水是生命的源泉。（板书課题）

新課

结识水对人体的重要性。

提问：水对人体有多重要？

水在人体中起什么作用？

看书：先读再小组讨论。水占小朋友体重的70%到75%。（补充：血的90%是水；肌肉的72%是水）；

学生小组讨论后报告。

食物的消化吸收；润滑；出汗维持体温；排除废物。

教师小结：人离不开水，人需要的水量与年龄和排出量有一定关系，水喝得多，排出的多，维持体水量。

知道喝什么水及要喝多少水。

集体读书：P24

看书：图

男孩的行为让我们知道了什么？

喝什么样的水：白开水。

喝多少水：6—8杯。

师：饮料、矿泉水、白开水哪种最正确？还应该喝什么水？

小结：

饮料不好。一是含糖太高，影响吃饭。二是大多含有糖精、色素、香精对小朋友有害。

现在的矿泉水诸多是人工合成的。有的元素含量过高，而且价格比较贵，不能代替水。

白开水最正确。能促进新代，物美价廉。

夏天出汗能带走某些盐分，所以可以喝某些淡盐水。此外，绿豆汤、菊花茶也很好。

了解喝水的卫生常识。

师：喝水应该注意些什么呢？

看书：p25图说一说河水的最正确时间。

结识水与生活、环境的关系。

师：我们的生活和水息息相关，

活动：

而是个严重缺水的都市。想一想，我应该该如何做？

你有什么节水小窍门？

师：希望我们养成良好的饮水习惯，节约用水。同学们，珍爱生命之水