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练习八2
课题
练习八2
课时数
课时总数
学
讲
目
标
1、正确计算三位数连减、加减混合运算。
2、运用这一学问解决简洁的实际问题。
重、难点
让学生进一步稳固减法计算中需要隔位退位减的状况。
教学预备
课件
师生活动
教学手记
一、学问再现
1、同学们,这节课我们连续练习三位数的减法。板书课题〔练习八〕
2、口算。
出示“练习八”第6题。
看谁算得又对又快。
口答,齐说得数。
根本练习
1、完成“练习八”第7题。
组织学生争论,被减数、减数、差之间的关系,计算完成填表。
2、完成“练习八”第8题。
提问:三个数连减你预备怎样计算?
学生计算,指
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