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小学足球教学计划2

第三篇：

一、教学目标：

1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念.

2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质.

3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神.

二、重、难点：

1、重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量.

2、难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力.停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握.

三、教学过程：

（一）准备部分（10）

1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致

2、熟悉球性（7’）

教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习.组织形式为散点.

学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备.

（二）基本部分（30’）

一、学习脚内侧踢地滚球技术

动作要求：直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出.

重点：支撑脚站位

难点：脚型固定

组织：全班两人一组,每组一球,同时进行练习

教法：

1．讲解脚内侧正面传地滚球

2．给学生做正确示范动作

3．学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作

要求：认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位.

（1）踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习

（2）两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习

二、学习脚内侧接地滚球

动作要点：支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球.

组织：全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米

三、教法：

1．讲解脚内侧接地滚球

2．教师示范

3．两人一组,队形相距五米,练习传球

练习方法：两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习.

第四篇：小学体育足球教学计划

课题：足球

领域目标：运动参与、运动技能

教学目标：

1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法,并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神

2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困难、勇往直前的品质

学习内容：脚内侧踢球

学习过程：

一、酝酿情绪,激发兴趣阶段

教师活动：

组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动

学生活动：体委整队,与教师亲切问好

积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动

二、合作探究、完成动作学习

教师活动：

组织学生分成4人一组,每组一只足球,启发学生合作探究脚内侧踢球的方法,并对练习结果进行汇报；巡回指导,参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示,对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领,纠正学生练习中的错误；

组织学生进行正确动作练习

学生活动：

能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习,

对练习中出现的问题进行探讨,或向其他小组请教

积极参与动作学习展示,并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作,纠正错误,再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习

三、努力拼搏,敢于挑战（8人传球游戏）

教师活动：

讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法

把学生分成8人一组,在指定的场地上进行试练,

解答学生的问题并给予积极的指导和帮助

组织学生分组比赛,挑战记录

对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励

学生活动：

在小组长带领下进行游戏的尝试练习

积极参加比赛,大胆展示自己的动作并能挑战纪录

对其他小组的比赛能做出客观的评价,真确对待成功和失败

四、稳定情绪,恢复身心阶段

教师活动：

和学生一起庆祝胜利

引导学生交流感受,评议

布置课后作业

回收器材,宣布下课,师生再见学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受

领会作业要求归还器材,师生再见.

第五篇：小足球单元教学计划

一、指导思想

根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中,提高学生的比赛意识,增强学生的集体荣誉感,增进友谊.培养学生用于拚搏的精神.

二、教材选择及教材分析

本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足