全等三角形单元测试题.docxVIP

全等三角形单元测试题

引言

全等三角形是平面几何的入门与基石，其概念、性质与判定方法不仅是后续学习更复杂几何知识的基础，也深刻体现了几何逻辑推理的严谨性与逻辑性。本测试题旨在全面考察学生对全等三角形相关知识的掌握程度，包括基本概念的理解、性质的灵活运用以及判定定理的综合应用能力。通过这份测试，希望能帮助学生查漏补缺，巩固所学，提升几何推理与证明的素养。

---

全等三角形单元测试题

考试时间：90分钟

满分：100分

考生注意事项：

1.请用黑色或蓝色水笔、钢笔作答，字迹工整，卷面整洁。

2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。

3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。

题号

一

二

三

总分

:---

:---

:---

:---

:---

得分

---

一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列说法中，正确的是()

A.形状相同的两个三角形全等

B.面积相等的两个三角形全等

C.周长相等的两个三角形全等

D.全等三角形的对应边相等，对应角相等

2.如图，已知△ABC≌△DEF，点A与点D，点B与点E分别是对应顶点，则下列结论错误的是()

A.BC=EF

B.∠BAC=∠EDF

C.AC=DF

D.∠ACB=∠DEF

（此处应有图，图中△ABC与△DEF摆放位置需能体现对应关系，如A对应D，B对应E，C对应F）

3.在△ABC和△ABC中，已知AB=AB，∠A=∠A，若要使△ABC≌△ABC，还需添加一个条件，这个条件不可以是()

A.AC=AC

B.BC=BC

C.∠B=∠B

D.∠C=∠C

4.如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带哪一块去()

A.第一块

B.第二块

C.第三块

D.带哪一块都一样

（此处应有图，第一块只有一个角，第二块有两个角和夹边，第三块有一条完整边和两个角但不完整）

5.下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是()

A.两条直角边对应相等

B.一条直角边和一个锐角对应相等

C.斜边和一个锐角对应相等

D.一条直角边和斜边对应相等

6.如图，AD是△ABC的中线，E、F分别是AD和AD延长线上的点，且DE=DF，连接BF、CE。下列说法：①CE=BF；②△ABD和△ACD面积相等；③BF∥CE；④△BDF≌△CDE。其中正确的有()

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

（此处应有图，AD为中线，E在AD上，F在AD延长线上，DE=DF）

二、填空题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

7.已知△ABC≌△AED，若AB=AE，∠B=∠E，则对应角∠C对应为______，对应边BC对应为______。

8.如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB∥DE，AB=DE，BE=CF。若∠A=50°，则∠D=______度。

（此处应有图，体现AB平行且等于DE，BE=CF，构成△ABC和△DEF）

9.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于点D，若CD=4，则点D到AB的距离为______。

（此处应有图，Rt△ABC，∠C=90°，AD为角平分线）

10.如图，在△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F。则下列结论：①DE=DF；②BD=CD；③AD上任意一点到AB、AC的距离相等；④AD上任意一点到B、C的距离相等。其中正确的是______(填序号)。

（此处应有图，等腰三角形ABC，AB=AC，AD为顶角平分线，DE、DF为垂线段）

三、解答题(本大题共5小题，共66分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

11.(本题满分12分)

如图，点A、F、C、D在同一直线上，点B和点E分别在直线AD的两侧，且AB=DE，∠A=∠D，AF=DC。

求证：BC∥EF。

（此处应有图，A、F、C、D顺次在一条直线上，连接AB、BC、DE、EF，形成△ABC和△DEF）

12.(本题满分12分)

已知：如图，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且AD=AE。

求证：∠B=∠C。

（此处应有图，△ABC，AB=AC，D在AB上，E在AC上，AD=AE，连接BE、CD交于点O或直接连接DE）

13.(本题满分14分)

如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于E，AD⊥CE于D。

(1)求证：△ADC≌△