人教版三年级数学上册《分数的简单计算》课件课件.pptxVIP

分数的简单计算

情景导入

有两兄弟非常懂事，他们经常做家务。妈妈为了奖励他们，决定切西瓜给他们吃。妈妈把西瓜平均分成了8块，每块是它的几分之几呢？

探究新知

应用以前学过的知识，分析数量关系，并列出算式。

知识点1：同分母分数的加法

探究新知

×

西瓜总份数不变，只是所占份数增加，因此分母保持不变，分子进行相加。

探究新知

探究新知

2

1

1

探究新知

分子相加

分母不变

计算方法推导：

同分母分数相加时，分母保持不变，仅将分子相加。

探究新知

5

2

3

易错点：同分母分数的加减法只需将分子进行加减，分母保持不变。

知识点2：同分母分数的减法

探究新知

分子相减

分母不变

计算方法推导：

同分母分数相减时，分母保持不变，仅将分子相减。

探究新知

知识点3：1减几分之几

易错点：将1转化成分子、分母相同的分数时，要跟算式中另一个分数的分母相同。

探究新知

化成分数

计算方法推导：

计算1减几分之几时，可以先把1转化成与减数分母相同的分数，再根据同分母分数的减法计算。

分子相减

分母不变

知识小结

同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

小结

计算1减几分之几时，先将1转化成与减数分母相同的分数，再根据同分母分数的减法法则计算。

探究新知

同分母分数相加、减，

分母千万不能变。

分子进行加或减，

计算准确又简单。

巧记妙用

课堂练习

看图计算。

（）－（）=

1

1

（）+（）=

课堂练习

计算下面各题。

=1

课堂练习

看图计算。

课堂练习

5

我会填。

2

6

1

课堂练习

课堂练习

一块巧克力，妹妹吃了，姐姐吃了。两人一共吃了这块巧克力的几分之几？

课堂练习

（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？

课堂练习

（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？

课堂练习

姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？

课堂练习

课堂练习

一张长方形纸的涂红色，涂蓝色。没

涂色的部分占这张纸的几分之几？

课堂小结

1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。

这节课你们都学到了哪些内容？

2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。

课堂作业

（基础题）我会计算。

6

5

课堂作业

（探究题）小明和小军每人带了同样的一瓶饮料，小明剩下了，小军剩下了，谁喝的多?

答：小明喝的多。

课堂作业

（探究题）成人的躯干约是身长的，下肢约是身长的。成人的躯干和下肢共占身长的几分之几？