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【2025年北师大版新教材】数学三上第七单元《认识小数》单元分析

单元背景与教学定位

随着基础教育课程改革的持续推进，小学数学教学逐步从知识传授型向素养导向型转变。2025年北师大版小学数学三年级上册第七单元《认识小数》，作为学生首次系统接触“小数”这一重要数概念的关键起点，承载着连接整数与分数、打通现实情境与抽象数理的重要桥梁作用。该单元不仅标志着学生数系认知的一次实质性扩展，更是其数学思维由具象向半抽象过渡的重要节点。

在以往的教学实践中，小数的学习多被安排在四年级甚至更晚阶段，但近年来基于儿童认知发展规律的研究成果表明，三年级学生的日常生活经验已足以支撑