河南省九师联盟2026届高三9月联考-历史试题+答案.pdfVIP

高三历史

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的

答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，

超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题

目要求的。)

鹰、玉人，其造型与纹饰均被二里头遗址的青铜礼器继承；陶寺遗址发掘出的玉器融合了红山玉器与良

渚玉琮元素。这些可用于说明

A.早期王朝审美标准趋同B.军事征服带动文化传播

C.原始宗教影响范围广泛D.礼制符号实现接续传承

2.据东汉农书《四民月令》记载，庄园依农历月份安排农事，还运用新式工具和先进技术开展生产。每逢

战乱或灾荒，庄园往往为流民提供赈济或安身之所。此二者共同印证了，东汉

A.庄园兼具组织生产与社会救济功能B.农业体制发生了巨大变革

C.中央政府对地方社会治理完全失控D.切实践行重农的基本国策

3.唐文宗开成元年(836年),朝廷敕于麟德殿设三教论衡。僧人义林、道士孙准、儒臣白居易各陈本教。

白居易奏曰：“王者之教，以纲纪人伦；释教弘深，以慈悲济物；道法玄妙；以清静修身。三者虽殊，同归

于治。”文宗嘉之。白居易奏言与文宗嘉奖折射出唐朝

A.思想自由争鸣的学术氛围浓厚B.三教论衡服务于王权统治需要

C.儒释道理论体系间的相互渗透D.知识分子成功调停了宗教冲突

4.元朝八思巴在《彰所知论》中提出了“蒙藏同源”学说；之后，西藏出现了“蒙藏汉同源”说。当时西藏百

姓在政治上承认元朝政权，在思想上认同自身是中国的一员。此现象有助于

A.西藏行省的顺利设立B.西藏居民的大量内迁

C.西藏社会的和谐稳定D.蒙藏文化的迅速融合

【高三开学考·历史第1页(共6页)】K-G

5.下表为清朝部分年份全国人口及赋税政策的概况。据此可知，清朝人口激增的深层原因是

时间全国人口(估算)主要赋税政策

约0.8亿滋生人丁，永不加赋(1712年)

康熙初年(1662年后)

嘉庆四年(1799年)约3.1亿摊丁入亩在全国推行

A.经济政策调整解除了人口增长的束缚B.赋税制度变革与社会经济发展相互作用

C.人口统计技术进步导致数据的“虚增”D.废除人丁税使政府对人口彻底失去控制

6.1850年，《淮扬见闻录》中记载：“往昔农户纺棉织布，除供家服用外，余者售于市集，换购油盐。今则洋

纱盛行，纺车多废；洋布充斥，织机半停。农户虽有田亩，然无布可织，无纱可纺，日用所需，不得不仰给

市肆。”这反映出当时

A.中国自然经济结构趋向解体B.晚清经济具有封闭性与不平衡性

C.中西方工业模式的良性互补D.西方商品输入瓦解了小农独立性

7.20世纪初，京师大学堂总教习吴汝纶援引日本明治时期教育家伊泽修二的观点道：“欲养成国民爱国

心，须有以统一之。统一维何?语言是也。语言之不一，公同之不便，团体之多碍，种种为害，不可悉

数。”吴汝纶意在强调

A.语言不通的危害性B.文学改良的必要性

C.国家统一的紧迫性D.文化整合的关键性

8.1941年