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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），下列哪项属于教师职业的本质要求？

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

2、在高中地理教学中，下列哪项最能体现“地理实践力”的核心素养？

A.绘制等高线地形图

B.记忆中国主要河流名称

C.背诵气候类型分布规律

D.理解板块构造理论

3、云南省位于我国地势的哪一级阶梯？

A.第一级阶梯

B.第二级阶梯

C.第三级阶梯

D.跨第一、二级阶梯

4、下列哪项是新课程改革倡导的教学方式？

A.灌输式教学

B.启发式教学

C.死记硬背

D.单一讲授

5、下列地理现象中，主要由地球自转引起的是？

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

6、教师在教学过程中应平等对待每位学生，体现的是哪项职业道德原则？

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教书育人

D.关爱学生

7、下列哪项属于高中地理“人地协调观”的核心内容？

A.掌握地图阅读技能

B.理解人口增长模式

C.树立可持续发展意识

D.分析气候数据

8、在职称评审中，教师的教学反思材料主要考察哪项能力？

A.教学设计能力

B.教学研究能力

C.课堂管理能力

D.学生成绩提升能力

9、下列哪项最能体现“综合素质”中的科学素养？

A.擅长书法绘画

B.能解释温室效应原理

C.熟悉古典诗词

D.组织班级文艺活动

10、云南西双版纳的典型植被类型是？

A.热带雨林

B.温带落叶阔叶林

C.亚热带常绿阔叶林

D.草原

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

12、在高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养的关键是引导学生掌握

A.地理信息技术操作技能

B.地理要素的时空分布规律

C.区域特征及其发展差异

D.全球气候变化成因

13、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为中心”的教学理念？

A.教师系统讲授教材内容

B.学生自主探究地理问题

C.统一布置课后书面作业

D.按成绩分层安排座位

14、云南省地处我国西南边陲，其主要气候类型是

A.热带季风气候

B.亚热带季风气候

C.温带大陆性气候

D.高原山地气候

15、在教师职称评审中，最能体现教师专业能力的评价维度是

A.工作年限

B.教学实绩

C.学历层次

D.获奖次数

16、下列地理现象中，主要由地球自转产生的是

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

17、在高中地理课堂中，使用“问题式教学法”的首要步骤是

A.布置课后练习

B.呈现真实地理情境

C.总结知识点

D.播放教学视频

18、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称晋升机会

B.学校考核制度

C.教育理想信念

D.绩效工资激励

19、云南省的地形特征主要表现为

A.平原广阔，地势低平

B.高原山地为主，地表崎岖

C.盆地相间，沙漠广布

D.丘陵起伏，海岸线长

20、在地理教学中，使用GIS（地理信息系统）的主要教育价值是

A.替代传统地图教学

B.提高学生空间分析能力

C.减少教师备课时间

D.增加课堂趣味性

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），以下哪一项属于教师职业的本质要求？

A．关爱学生

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

22、在高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养的核心是？

A．掌握地图绘制技能

B．理解区域特征与差异

C．记忆各地理要素名称

D．熟练使用地理信息技术

23、下列哪项最能体现教师“教书育人”的职业道德要求？

A．按时上下课，不迟到早退

B．积极参加教研活动

C．在教学中渗透德育内容

D．认真批改学生作业

24、云南地处我国西南边陲，其主要气候类型是？

A．亚热带季风气候

B．温带大陆性气候

C．热带雨林气候

D．高原山地气候

25、下列哪项属于高中地理课程的学科核心素养？

A．信息处理能力

B．综合思维

C．团队协作能力

D．语言表达能力

26、教师在职称评审中，最能体现其专业能力的材料是？

A．出勤记录

B．获奖证书

C．教学设计与反思

D．学生家长感谢信

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