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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵牛顿三定律内容

B.教师演示电流表的使用方法

C.学生设计实验探究凸透镜成像规律

D.学生完成课后习题计算浮力大小

2、根据2025年新疆教师职称评审标准，教师职业道德考核的核心依据是？

A.学生成绩排名

B.教学科研论文数量

C.《中小学教师职业道德规范》

D.学校出勤记录

3、在“光的直线传播”教学中，最适宜帮助学生建立物理模型的方法是？

A.讲述小孔成像的历史故事

B.展示激光笔照射烟雾的实验现象

C.布置课后阅读教材段落

D.列举生活中的影子实例

4、下列哪项属于物理课程“科学思维”核心素养的典型表现？

A.准确记录实验数据

B.运用控制变量法分析压力作用效果

C.小组合作完成实验操作

D.描述自然界中的闪电现象

5、在新疆地区实施物理教学时，应特别关注学生的哪项实际？

A.家庭经济收入

B.民族语言背景与科学术语理解

C.课外补习频率

D.家长学历水平

6、下列哪项最符合“教学评一致性”原则？

A.教学目标为“理解欧姆定律”，检测题为“默写公式”

B.教学目标为“设计简单电路”，检测题为“连接实物图”

C.教学讲授滑轮组，作业布置杠杆计算题

D.课堂演示浮沉子实验，不进行后续提问

7、在“比热容”概念教学中，最有效的导入方式是？

A.直接给出比热容定义和公式

B.播放热岛效应新闻视频

C.对比海水与沙子在阳光下升温差异

D.讲解热量计算的历史发展

8、教师在职称答辩中陈述教学反思时，最应突出的内容是？

A.班级平均分提升幅度

B.运用多媒体教学的次数

C.针对教学问题的改进策略

D.参与教研活动的出勤情况

9、下列哪项活动最能促进学生“物理观念”的形成？

A.背诵能量守恒定律文字表述

B.分析骑自行车下坡时动能与势能转化

C.观看物理学家纪录片

D.整理错题本中的力学题

10、在“测量物质密度”实验教学中，教师应重点培养学生的哪项能力？

A.精确背诵密度公式

B.规范使用天平和量筒

C.独立设计多种测量方案

D.快速完成实验报告填写

11、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵物理公式并完成计算题

B.教师演示实验，学生记录数据

C.学生提出问题，设计实验并进行验证

D.学生观看教学视频并复述知识点

12、根据2025年新疆教师职称评审要求，教师继续教育学时在任期内累计应不少于多少学时？

A.120学时

B.240学时

C.360学时

D.480学时

13、下列物理量中，属于矢量的是？

A.温度

B.功

C.速度

D.质量

14、在物理教学中，使用“类比法”讲解电流时，常将电流比作水流，其主要教学目的是？

A.提高学生计算能力

B.帮助学生理解抽象概念

C.增强实验操作技能

D.训练学生记忆公式

15、下列行为中，符合教师职业道德规范的是？

A.公开排名学生成绩以激励学习

B.接受学生家长的贵重礼品

C.平等对待每一位学生，尊重个体差异

D.因学生成绩差而减少提问次数

16、在“探究水沸腾时温度变化特点”实验中，下列操作正确的是？

A.温度计玻璃泡接触烧杯底部

B.用酒精灯内焰加热

C.沸腾后继续加热，温度持续上升

D.记录数据时，每隔1分钟读一次温度

17、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A.日常备课笔记

B.学生成绩单

C.公开发表的教育教学论文

D.班级值日表

18、牛顿第一定律的建立主要采用了下列哪种科学方法？

A.控制变量法

B.等效替代法

C.理想实验法

D.类比法

19、在综合素质评价中，下列哪项属于“德育评价”的内容？

A.物理实验操作能力

B.参加志愿服务活动情况

C.数学竞赛获奖经历

D.体育测试成绩

20、下列关于惯性的说法，正确的是？

A.静止的物体没有惯性

B.速度越大，惯性越大

C.质量越大，惯性越大

D.受力越大，惯性越小

21、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．学生背诵牛顿三定律内容

B．教师演示电流表的使用方法

C．学生自主设计实验探究影响浮力大小的因素

D．学生完成课后习题计算压强大小

22、根据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，初中物理课程的总目标是？

A．掌握全部高中物理基础知识

B．提高学生的科学素养

C．培养物理竞赛获奖人才

D．熟练运用高等数学解决物