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幼儿园园本教研管理制度

为全面提升幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，构建以园为本、问题驱动、实践导向的教研体系，切实解决教育教学中的实际问题，特制定本园本教研管理制度。本制度立足幼儿园实际需求，聚焦幼儿发展核心经验，以教师为研究主体，通过系统化、规范化的教研活动，推动课程优化与教育质量提升。

一、教研目标与基本原则

（一）核心目标：通过常态化、专业化的园本教研，实现“三提升一发展”——提升教师观察分析能力、课程实施能力、反思创新能力；提升班级保教质量与园所课程适宜性；提升家园共育有效性；促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的全面和谐发展。

（二）基本原则：

1.以