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幼儿园端午节主题活动总结：粽叶飘香，童心传承

为让幼儿深入了解中华民族传统节日的文化内涵，感受端午节丰富的民俗风情，体验动手参与的乐趣，我园于近期成功组织了以“粽叶飘香，童心传承”为主题的端午节系列活动。活动旨在通过沉浸式体验与互动，引导幼儿在认知、情感、技能等多方面得到发展，现将本次活动总结如下：

一、文化浸润，初识端午

活动初期，各班级教师根据幼儿年龄特点，通过生动有趣的故事讲述（如屈原的传说）、形象的图片展示、朗朗上口的端午儿歌及动画片段等多种形式，向孩子们介绍了端午节的由来、主要习俗（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、系五彩绳等）。老师们注重引导幼儿观察图片中粽子的形状、龙舟的威武、艾草的特殊气味，鼓励孩子们提问与表达，使幼儿在轻松愉快的氛围中对端午节有了初步的、感性的认识，激发了他们对传统节日的好奇心和探索欲。例如，小班幼儿在听了屈原的故事后，虽然对具体历史背景理解有限，但对“爱国”、“思念”等情感有了朦胧的感知；中班幼儿则能主动说出粽子、龙舟等关键词；大班幼儿更是能简单复述端午节的由来和部分习俗。

二、巧手实践，乐在其中

“做中学”是幼儿学习的重要方式。围绕端午习俗，我们组织了丰富多彩的动手体验活动：

1.“小小巧手包粽子”：考虑到幼儿的动手能力，我们提前准备了浸泡好的糯米、粽叶（部分班级使用简化版的彩纸或无纺布模拟粽叶）、以及少量安全的馅料。老师们耐心示范，手把手教孩子们折叶、填米、包裹、捆扎。孩子们兴致勃勃，虽然包出的粽子形态各异，甚至有些“漏米”，但每个人都全神贯注，体验着从无到有的创造乐趣。活动不仅锻炼了幼儿的精细动作和手眼协调能力，更让他们在亲身体验中感受到了劳动的快乐和食物的来之不易。

2.“五彩香囊寄安康”：孩子们在老师的指导下，选择自己喜欢的布料、丝线，学习穿针引线（大班幼儿尝试，小班、中班幼儿则更多是摆放香料、协助装饰），将艾草、薰衣草等具有芳香气味的中草药装入小布袋中，制作成小巧可爱的香囊。孩子们还为自己的香囊系上五彩绳，挂在胸前或书包上，感受着传统习俗带来的美好祝福。

3.“五彩绳牵端午情”：各班老师带领孩子们认识五彩绳的颜色和寓意，孩子们或自己动手编织简单的五彩绳，或由老师帮助系在手腕上，期盼着吉祥如意。小小的五彩绳，传递着浓浓的节日情意。

三、趣味游戏，乐享端午

为进一步营造节日氛围，我们还组织了与端午相关的趣味游戏活动。如“赛龙舟”——孩子们分组合作，用小椅子或充气玩具模拟龙舟，在老师的口令下齐心协力向前“划行”，体验团队合作的重要性；“钓粽子”——用磁性鱼竿钓起可爱的玩具粽子，锻炼手眼协调能力和专注力。这些游戏不仅让孩子们在欢声笑语中感受到了节日的快乐，也在潜移默化中巩固了对端午习俗的认知。

四、活动成效与幼儿发展

通过本次端午节主题活动，孩子们在多个方面获得了发展：

*认知与文化理解：初步了解了端午节的名称、日期、主要习俗及相关传说，对中华传统文化有了初步的感知和兴趣。

*动手能力与创造力：在包粽子、做香囊、编彩绳等活动中，幼儿的手部精细动作得到发展，想象力和创造力也得到了激发。

*情感体验与社会性发展：体验了节日的快乐，感受了与同伴、老师共同参与活动的乐趣，在合作游戏和分享成果中，增强了集体归属感和交往能力。

*语言表达与倾听能力：在故事讲述、儿歌学习、交流讨论中，幼儿的语言表达能力和倾听习惯得到了培养。

五、总结与反思

本次端午节主题活动整体达到了预期目标，活动内容丰富，形式多样，幼儿参与度高，反响良好。但也存在一些可改进之处：例如，在个别动手环节，由于幼儿人数较多，教师的个别指导可以更加充分；部分活动材料的准备可以更具层次性，以更好地适应不同年龄段幼儿的发展水平。

未来，我们将继续秉持“以幼儿为本”的理念，深入挖掘传统节日的文化内涵，不断创新活动形式与内容，让幼儿在亲身体验和主动探索中感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信，让传统文化的种子在幼儿心中生根发芽，代代相传。

此次端午节活动，不仅让孩子们在浓郁的节日氛围中感受到了快乐，更在他们幼小的心田播下了热爱传统文化的种子。我们将继续努力，为孩子们提供更多感受文化、体验传统的机会，促进幼儿全面和谐发展。