2.1 “逻辑”的多种含义（议题式教学课件）-2025-2026学年高中政治选择性必修3（统编版）.pptx

5政尔八经单元框架研究思维的规律和方法的学问逻辑思维规则辩证思维方法思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法运用狭义逻辑学《逻辑与思维》科学思维创新思维能力一单元总论观念二、三单元分论规则、方法四单元能力

2.1“逻辑”的多种含义第二课把握逻辑要义第一单元树立科学思维观念

科学精神：培养严谨、规范的逻辑思维能力，实事求是地分析问题。法治意识：深刻理解法治是社会文明进步的重要标志，增强尊法学法守法用法意识。公共参与：运用逻辑思维参与公共事务讨论，为法治中国建设贡献智慧。教学目标了解“逻辑”的不同含义，区分逻辑学研究的形式逻辑与辩证逻辑，能够运用逻辑工具分析现实问题