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2025年高考考前信息必刷卷05（新高考浙江专用）

数学

考情速递

高考·新动向：1.综合应用能力强化：例如，第10题涉及正方体中的几何关系，不仅考察了空间几何的基本概念，还融合了向量、平面几何等知识，要求学生具备较强的综合运用能力。第11题通过正三角形与曲线的结合，考察了数列、解析几何等知识，体现了知识的融合与转化，这反映了高考对知识综合运用能力的重视；第6、8、19题，强调知识点的综合运用，如几何与代数结合、三角函数与图像变换的融合，体现高考命题从单一知识点考查转向多模块交叉应用的趋势。

2.题目更加注重情境化和开放性：如第14题要求学生根据方程的根的情况求解参数的取值范围，这不仅考察了学生的解题技巧，还考察了他们的思维灵活性和逻辑推理能力。

高考·新考法：1.概率与递推数列融合：例如，第18题，将概率问题转化为递推数列模型，需学生建立状态转移关系并求解通项公式，体现对数学建模能力的考查。

2.统计多选题创新设问：例如，第9题，结合实际数据表格，要求快速判断中位数、众数等统计量的性质，考查数据分析和批判性思维，突破传统单一计算模式。

高考·新情境：1.情境题目的创新性：如第9题以“综合体能测试”成绩为背景，考察了统计学中的频数、中位数、众数等概念，这种情境化设置使学生能够将数学知识与实际生活相结合，增强了数学的应用性。第17题以智能机器人的学习过程为背景，考察了概率和数列的知识，这种情境不仅新颖，还体现了数学在现代科技中的应用，激发了学生的学习兴趣。

2.跨学科融合性：虽然本卷主要考察数学知识，但在某些题目中也体现了与其他学科的融合。例如，第17题涉及智能机器人的学习过程，这不仅考察了数学知识，还涉及到了计算机科学中的算法和概率模型，体现了跨学科的融合性。

命题·大预测：加强综合题型训练，尤其是跨章节知识点的整合（如解析几何与代数、概率与数列）。

重视新情境题的适应性训练，提升学生快速提取信息、建立数学模型的能力。

强化统计与数据分析的实际应用，掌握多角度分析数据的方法。

深化函数与方程思想，熟练运用分类讨论、数形结合等策略解决复杂问题。

（考试时间：120分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共58分）

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.设集合，则（）

A. B. C. D.

2.已知复数，在复平面内，复数，对应的点分别为，，且点与点关于直线对称，则（）?

A. B. C. D.5

3.已知，则（）

A. B. C. D.

4.在中，，，点在的内部，的延长线与交于点，若，则的面积是（）

A.1 B. C.2 D.

5．设A，B是一个随机试验中的两个事件，若，，则（）

A. B. C. D.

6.已知点M是抛物线上一动点，过点M作直线MN与圆相切于点N，则面积的最小值为（????）

A.5 B. C.4 D.

7.已知函数的定义域为，且当时，，则当时，的解析式可以是（）

A. B.

C. D.

8.已知函数在上单调，且，若将函数的图象向右平移个单位长度后关于y轴对称，则m的最小值为（）

A. B. C. D.

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.某学校组织“综合体能测试”，现从所有参加体能测试的学生中，随机抽取100名学生的“综合体能测试”成绩，并统计如下，则（）

成绩

频数

6

12

18

30

24

10

A.这100名学生的“综合体能测试”成绩高于80的学生超八成

B.这100名学生的“综合体能测试”成绩的中位数大于85

C.这100名学生的“综合体能测试”成绩的众数为85

D.这100名学生的“综合体能测试”成绩的平均数在90至95之间

10.在正方体中分别是的中点.下列说法正确的是（）

A.平面

B.异面直线与所成角的余弦值为

C.过三点的平面截正方体所得截面图形的周长为

D.若点在正方体表面上运动，且点到点的距离与到点的距离之比为，则点的轨迹长度为

11．如图，曲线上的点与x轴非负半轴上的点，构成一系列正三