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2023特殊教育学习培训心得体会8篇

2023特殊教育学习培训心得体会1

在21世纪的今天，特殊儿童已经成为社会不可忽视的

一个要群体，其中，智障儿童在特殊儿童总体中占有很大

比，智障儿童的教育问题也越来越得到社会各界视。在

这一背景下，如何为智障儿童提供更为适当、有效的教育成

为特殊教育界的热点问题。带着这些问题，我们“广州市特

殊教育学校校长高级研修班”的全体学员，在赵老师的带领

下到北京市宣武培智学校、北京市盲人学校、北京市西城培

智中心学校、北京农业大学附中等学校参观学习。收获良多:

1、北京市宣武培智学校，校园布局合理，开设了烹饪、

缝纫、编织、金木工等一个专业场室，同时附设文化学习、

音乐舞蹈、家居生活、健身娱乐等活动教室。

校园文化建设从大处着眼，小处着手，无不体现出设计

的精妙；学校开辟职业教育“岗位实习”区，开设客房服务、

洗衣房、医院、超市、银行等校内实践场所，满足学生社区

学习需要。从校园宣传栏到每个班的班级文化，都体现出浓

厚而温馨的特教元素。校园教学区和教室功能划分很细，言

语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。

学校的艺术教育落到实处，让学生通过艺术表演这个舞台展

示自己的同时，还向外界宣传了学校。学生在这样的校园里

学习和生活，能够学有所长，学有所用，使自己的生活质量

得到很大的提升，整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局

面。

2、北京市宣武培智学校多任校长之间在事业与专业上

一脉相承，有口皆碑，校长之间的传承创新是校园文化建设

和专业发展的灵魂。

该校的传承创新精神深刻地影响着学校的教风和学风，

才队伍的建设，专业的沉淀，学校的发展。有了这种沉淀

与发展凝练出学校一直坚持的“一切为了残疾儿童的生存与

发展”的教育理念，学校对残障学生生命负责的强烈责任感,

始终站在特殊教育的最前沿。学校准确把握特殊教育的发展

趋势，带领教师积极学习特殊教育的先进理论开展校本教

研。学校领导实事求是的治学态度，老师们的爱生敬业精神,

赋予了宣武培智学校深厚的文化底蕴，形成了宣武培智独特

的文化品牌。

3、特殊教育的终极目标就是让残障学生学有所成，回

归社会，自食其力，有尊严地生活。

北京市宣武培智学校这方面做得很成功，他们打破课堂

教学技能的惯常做法，创新产教融通的训练形式，设计“职

场化”的教学安置形式，把职业理论课与专业技能课有机融

为一体。他们围绕专业技能学习中遇到的语言沟通、认知能

力、肢体障碍、际关系等问题，通过娱乐休闲、体能康复、

体育健身、社团活动等形式引导学生积累经验。在提高职业

技能的同时，培养积极健康的心理情感，提高际关系沟通

交往能力，改善肢体功能，形成良好的职业品德和公民素养,

服务于学生将来的家庭、社会生活，达到自食其力。他们的

成功经验给了我们新开设特教班的中职学校，很有借鉴意

义。

残障儿童的自闭症既是儿童中最脆弱的群体，也是残疾

当中最弱小的群体，但他们同时也是我们祖国的未来。能

够帮助这些不幸的孩子让他们一点点的改变是一件很有意

义的事情，对我来说这还是一个全新的体。特殊教育的目

标是最大限度满足社会的需求和特殊儿童的教育需求，发展

他们的潜能，使他们增长知识获得技能，完善人格，增强社

会适应能力成为社会的有用之才。

2023特殊教育学习培训心得