2026高考物理总复习课件（通用版）第13章 实验十六　传感器的简单应用.pdfVIP

实验十六传感器的简单应用

目录

01立足”四层”·夯基础

02着眼“四翼”·探考点

03培养“思维”·重落实

概念公式定理

目录

物理总复习

一、实验原理

1.传感器能够将感受到的（力、热、光、声等）转换成便

物理量

于的量（一般是电学量）。

测量

2.工作过程

二、实验器材

热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯

泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。

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物理总复习

三、实验过程

1.研究热敏电阻的热敏特性

（1）将热敏电阻放入烧杯中的水中，测量水温和热敏电阻的阻值（如图

甲所示）。

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物理总复习

（2）准备好记录电阻与温度关系的表格（如下表）。

次数

123456

待测量

温度/℃

/Ω

电阻

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（3）改变水的温度，多次测量水的温度和热敏电阻的阻值，记录在表格

中，把记录的数据画在R-t图像中，得到的图像如图乙所示。

结论：热敏电阻的阻值随发生变化，温度升高时电阻变⁠，

温度小

温度降低时电阻变⁠。

大

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2.研究光敏电阻的光敏特性

（1）将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图丙所示的电路

连接好，其中多用电表置于“×100”挡。

（2）先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据。

（3）打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察

表盘指针显示电阻阻值的变化情况，并记录。

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物理总复习

（4）用手掌（或黑纸）遮光时电阻值又是多少，并记录。

把记录的结果填入下表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性。

光照强度弱中强无光照射

阻值/Ω

结论：光敏电阻的阻值被光照射时发生，光照增强时电阻

变化

变，光照减弱时电阻变⁠。

小