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甘肃省教师教育类必考题库

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.新课程改革的基本理念包括哪些？()

A.学生发展为本，教师为主导

B.教师中心，学生为主体

C.教学内容以知识为中心，教学方法以传授为主

D.重视学科知识，轻视学生实践能力

2.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.爱国主义，集体主义，社会主义，民主法治，诚信友善

C.严谨治学，勤奋工作，团结协作，廉洁奉公，遵纪守法

D.敬业爱岗，勤奋学习，团结友爱，遵纪守法，诚实守信

3.教学过程中，教师应该遵循哪些原则？()

A.科学性与思想性相结合原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则

B.知识传授与能力培养相结合原则，理论与实践相结合原则，启发式教学原则，直观性教学原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则

C.教师主导与学生主体相结合原则，启发式教学原则，直观性教学原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则

D.知识传授与能力培养相结合原则，理论与实践相结合原则，启发式教学原则，直观性教学原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，教师主导原则

4.以下哪项不属于中小学教师职业道德规范的内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.重视学生成绩

5.教学评价的主要目的包括哪些？()

A.了解教学目标是否达成，改进教学方法，提高教学质量

B.评价教师的教学水平，考核学生的学习成绩，提高学生的学习兴趣

C.评价学生的学习成绩，考核教师的教学效果，提高教师的教学水平

D.评价学生的学习成绩，考核教师的教学效果，提高学生的综合素质

6.班级管理的主要方法有哪些？()

A.民主管理法，常规管理法，目标管理法，情感管理法，制度管理法，榜样管理法，情境管理法，班级活动管理法

B.制度管理法，情感管理法，榜样管理法，情境管理法，班级活动管理法，班主任管理法，家长管理法，学生管理法

C.制度管理法，情感管理法，榜样管理法，情境管理法，班级活动管理法，班主任管理法，家长管理法，学生自管法

D.制度管理法，情感管理法，榜样管理法，情境管理法，班级活动管理法，班主任管理法，家长管理法，学生互管法

7.学生的心理发展包括哪些方面？()

A.认知发展、情感发展、意志发展、个性发展

B.认知发展、情感发展、意志发展、道德发展

C.认知发展、情感发展、意志发展、智力发展

D.认知发展、情感发展、意志发展、创造力发展

8.教育心理学的主要研究对象是什么？()

A.教育过程中的学生心理现象

B.教育过程中的教师心理现象

C.教育过程中的学校心理现象

D.教育过程中的社会心理现象

9.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.观察法、实验法、调查法、个案法、测量法、文献法

B.观察法、实验法、调查法、个案法、测量法、心理分析法

C.观察法、实验法、调查法、个案法、测量法、教育法

D.观察法、实验法、调查法、个案法、测量法、心理咨询法

10.以下哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.学生的道德发展

D.教师的教学方法

二、多选题(共5题)

11.新课程改革的基本特征包括哪些？()

A.基础教育课程改革

B.课程结构改革

C.课程内容改革

D.课程实施改革

E.课程评价改革

12.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.教师主导与学生主体相结合原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.民主性原则

E.有效性原则

13.以下哪些属于教师专业发展的途径？()

A.教师自我反思

B.教师在职培训

C.教师学术交流

D.教师专业阅读

E.教师学术休假

14.学生评价的主要方法有哪些？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定量评价

D.定性评价

E.过程性评价

15.班级管理的基本内容有哪些？()

A.班级组织建设

B.班级规章制度建设

C.班级德育工作

D.班级教学管理

E.班级日常管理

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德的核心是______。

17.新课程改革倡导的______评价，强调评价的民主化、人性化。

18.班级管理的基本模式包括______和______。

19.学生的个性发展包括______、______、______等方面。

20.教师的专业素养包括_