2025年学历类自考专业(学前教育)儿童发展理论-学前儿童数学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)儿童发展理论-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-4岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.亲社会阶段

2、维果茨基提出的最近发展区强调什么？

A.儿童独立解决问题的能力

B.成人与儿童互动中的潜在发展水平

C.数学符号系统的掌握程度

D.视觉空间认知的敏感性

A.儿童独立解决问题的能力

B.成人与儿童互动中的潜在发展水平

C.数学符号系统的掌握程度

D.视觉空间认知的敏感性

3、加德纳多元智能理论中，数学能力属于？

A.人际智能

B.内省智能

C.自然探索智能

D.数理逻辑智能

A.人际智能

B.内省智能

C.自然探索智能

D.数理逻辑智能

4、学前儿童数学教育的核心经验包括？

A.数感培养与符号运算

B.空间认知与比较策略

C.操作材料与游戏设计

D.测量技术与统计概念

A.数感培养与符号运算

B.空间认知与比较策略

C.操作材料与游戏设计

D.测量技术与统计概念

5、培养数感时，哪种方法最有效？

A.大班幼儿直接背诵乘法表

B.中班幼儿通过实物分组操作

C.小班幼儿观察数字卡片排列

D.学前班幼儿使用计算器练习

A.大班幼儿直接背诵乘法表

B.中班幼儿通过实物分组操作

C.小班幼儿观察数字卡片排列

D.学前班幼儿使用计算器练习

6、学前儿童空间认知发展主要依赖？

A.情感迁移与同伴模仿

B.物理操作与视觉经验

C.语言描述与故事引导

D.脑神经发育与遗传因素

A.情感迁移与同伴模仿

B.物理操作与视觉经验

C.语言描述与故事引导

D.脑神经发育与遗传因素

7、比较物体大小最有效的策略是？

A.依赖成人直接告知

B.使用参照物进行对比

C.逐一测量记录数据

D.蒙眼触摸判断差异

A.依赖成人直接告知

B.使用参照物进行对比

C.逐一测量记录数据

D.蒙眼触摸判断差异

8、设计数学游戏应遵循？

A.严格遵循教材内容

B.结合儿童兴趣与认知水平

C.限制游戏时间至10分钟

D.强调竞争性胜负结果

A.严格遵循教材内容

B.结合儿童兴趣与认知水平

C.限制游戏时间至10分钟

D.强调竞争性胜负结果

9、数学符号学习的最佳时机是？

A.3岁前建立前概念

B.5-6岁具体运算阶段

C.7岁后抽象思维形成

D.每个儿童个体差异大

A.3岁前建立前概念

B.5-6岁具体运算阶段

C.7岁后抽象思维形成

D.每个儿童个体差异大

10、操作材料选择应注重？

A.色彩鲜艳且形状复杂

B.符合儿童手部精细动作发展水平

C.价格昂贵且具有收藏价值

D.完全标准化无个体差异

A.色彩鲜艳且形状复杂

B.符合儿童手部精细动作发展水平

C.价格昂贵且具有收藏价值

D.完全标准化无个体差异

11、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童开始理解守恒概念的关键阶段是？

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、学前儿童数学教育中，最常用于培养数概念的教具是？

A.数轴

B.积木

C.计数棒

D.沙盘

13、学前儿童数学教育应遵循的核心原则是？

A.系统性原则

B.操作感知原则

C.差异化原则

D.渐进性原则

14、学前儿童数学教育的首要目标是？

A.培养计算能力

B.建立数感

C.掌握运算符号

D.理解几何图形

15、针对5-6岁儿童数学教学，最有效的策略是？

A.纠正性训练

B.游戏化教学

C.班级竞赛

D.纸笔练习

16、学前儿童学习分类概念的主要途径是？

A.听觉输入

B.实物操作

C.视觉观察

D.背诵口诀

17、在数学符号教学中，正确的实施方法是？

A.直接教授符号规则

B.实物操作结合符号

C.大量书写练习

D.脱离情境记忆

18、学前儿童数学教育评价应侧重？

A.计算速度

B.过程性评价

C.竞争排名

D.笔试成绩

19、数学教育环境创设应遵循？

A.装饰性原则

B.生活化原则

C.模块化原则

D.标准化原则

20、5-6岁儿童数学教育核心内容应包括？

A.几何证明

B.数数与比较

C.代数运算

D.立体几何

21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，学前儿童开始理解守恒概念的主要阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.