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2025年职业资格考试-教师资格-中学教育心理学历年参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展理论，中学生主要处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式是？

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义的接受学习

D.探究学习

3、马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是？

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

4、根据学习动机的分类，学生为获得教师表扬而学习的动机属于？

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.内部动机

5、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的规律是？

A.匀速遗忘

B.先快后慢

C.先慢后快

D.时快时慢

6、根据韦纳的归因理论，属于内在、稳定、不可控的因素是？

A.努力程度

B.任务难度

C.能力水平

D.运气好坏

7、加涅将学习结果分为五类，其中知道如何做某事属于？

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

8、布鲁纳认知结构学习理论的核心是？

A.掌握学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.接受学习

9、桑代克提出的学习定律中，起主要作用的是？

A.练习律

B.效果律

C.准备律

D.应用律

10、元认知策略主要包括计划策略、监视策略和？

A.复述策略

B.调节策略

C.精加工策略

D.组织策略

11、根据皮亚杰的认知发展理论，中学生主要处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是新知识与原有认知结构中的什么发生非人为的、实质性的联系？

A.表象

B.观念

C.命题

D.概念

13、根据韦纳的归因理论，以下哪个因素属于内部、稳定、不可控的归因维度？

A.努力程度

B.运气好坏

C.能力高低

D.任务难度

14、桑代克提出的学习定律中，哪一条定律说明了重复练习能增强刺激反应之间的联结？

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

15、根据加涅的信息加工理论，学习过程的最初阶段是？

A.注意

B.编码

C.提取

D.保持

16、布鲁纳认为，教学应让学生掌握学科的基本结构，这种基本结构指的是什么？

A.基本概念和基本原理

B.基本事实和基本数据

C.基本技能和基本方法

D.基本公式和基本定理

17、根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的四个基本过程依次是？

A.注意-保持-再现-动机

B.注意-再现-保持-动机

C.动机-注意-保持-再现

D.保持-注意-再现-动机

18、在学习动机理论中，成就动机理论的主要代表人物是？

A.马斯洛

B.阿特金森

C.维纳

D.班杜拉

19、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是？

A.匀速遗忘

B.先快后慢

C.先慢后快

D.时快时慢

20、以下哪种迁移理论强调了迁移的关键在于个体对已有经验的概括化程度？

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

21、根据皮亚杰的认知发展理论，中学生主要处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式是？

A.发现学习

B.接受学习

C.机械学习

D.探究学习

23、根据马斯洛的需要层次理论，学生最基本的学习需要是？

A.自我实现需要

B.尊重需要

C.安全需要

D.生理需要

24、下列哪种迁移属于垂直迁移？

A.学习了加法后学习减法

B.小学数学概念向中学代数概念的发展

C.学习骑自行车后学习骑摩托车

D.掌握汉语拼音后学习英语音标

25、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是？

A.均匀遗忘

B.先慢后快

C.先快后慢

D.时快时慢

26、布鲁纳认知结构学习理论的核心概念是？

A.认知结构

B.发现学习

C.有意义学习

D.先行组织者

27、在学习动机理论中，成就目标理论将目标分为？

A.内部动机和外部动机

B.掌握目标和表现目标

C.认知内驱力和自我提高内驱力

D.趋近目标和回避目标

28、根据维果茨基的最近发展区理论，教学应？

A.适应现有发展水平

B.落后于现有发展水平

C.超前于现有发展水平

D.与现有发展水平保持一致

29、加涅将学习结果分为五类，其中知道如何做某事属于？

A.言语信息

B.智力技能

C.认知策略

D.动作技能

30、班杜拉的社会学习理论强调学习的主要方式是？

A.强化学习

B.观察学习