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初中自然科学：校园水景生态系统与自然科学课程融合论文

摘要：本文以初中自然科学课程为载体，探讨校园水景生态系统的构建与自然科学课程的融合，旨在提高学生对自然科学的学习兴趣，培养学生实践创新能力，促进生态文明教育的发展。文章从校园水景生态系统的特点、价值以及与自然科学课程的融合途径三个方面展开论述。

关键词：初中自然科学；校园水景生态系统；课程融合；生态文明教育

一、引言

（一）校园水景生态系统的特点与价值

1.校园水景生态系统的特点

校园水景生态系统作为一种特殊的生态系统，具有以下特点：首先，它是一个具有自我调节、自我修复能力的生态系统，能够为师生提供一个优美、舒适的校园环境；其次，校园水景