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2025年初中语文七年级下册单元测试，含答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。

(1)他强忍着xiùsōng，一步一步地向前挪动。

(2)这座古老的城墙，见证le历史的沧桑。

(3)他如yíngyuán之笔，在宣纸上勾勒出山水画卷。

(4)漫天的dēnghuǒ，照亮了节日的夜空。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.震耳欲聋美仑美奂长途跋涉

B.惟妙惟肖鬼鬼祟祟锲而不舍

C.按步就班气宇轩昂再接再励

D.历历在目嘎然而止钦佩不已

3.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。

（）它象征着中华民族的团结和坚韧。

（）中华民族的图腾是龙。

（）龙的形象在古代的宫殿、器物、服饰上随处可见。

（）它代表着权威和吉祥，也激励着人们不断进取。

4.古诗文填空。

(1),不敢独吞月。

(2),浮云游子意。

(3),随君直到夜郎西。

(4),落花时节又逢君。

5.根据语境，在横线上填写恰当的词语。

(1)面对困难，他毫不气馁，总是()地去克服它。

(2)这幅画的色彩非常鲜艳，令人()。

(3)他做事总是()，从不马虎。

(4)面对突如其来的灾难，人们表现出了()的精神。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。

春日里，阳光温暖地洒在身上，让人感到舒适。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木也抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花儿也竞相开放，红的、黄的、粉的，五颜六色，十分美丽。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。人们也纷纷走出家门，享受这美好的春光。孩子们在草地上放风筝，老人们在公园里散步，年轻人则在户外运动。春天，是一个充满生机和活力的季节，它给人们带来了欢乐和希望。

6.文章主要描写了春天的哪些景象？请简要概括。

7.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请结合具体内容进行分析。

8.文章第4段主要运用了什么描写方法？有什么作用？

9.你认为春天还有哪些美好的景象？请结合自己的观察写一写。

（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。

有一种花，名叫勿忘我。它的花语是“永恒的爱”、“永恒的回忆”。它的花形小巧玲珑，花色纯洁无瑕，花味清香淡雅。它不需要肥沃的土壤，也不需要充足的阳光，只需要一点水分和一点爱，就能茁壮成长。它的生命力非常顽强，即使环境再恶劣，也能顽强地生存下来。它的花语告诉我们，无论遇到什么困难，都要保持一颗坚强的心，永不放弃。同时，它也告诉我们，要珍惜身边的人，珍惜每一段感情，因为这些都是我们生命中最宝贵的财富。

10.请简要概括文章的主要内容。

11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

12.你认为“勿忘我”的花语为什么是“永恒的爱”、“永恒的回忆”？请结合文章内容解释。

13.读了这篇文章，你有什么感受？请结合自身经历写一写。

三、写作

14.请以“成长”为话题，写一篇文章。

要求：

(1)文体不限（诗歌除外）。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

试卷答案

1.(1)羚酥(2)见证(3)毅(4)灯

2.B

3.2314

4.(1)举杯邀明月(2)低头思故乡(3)我寄愁心与明月(4)正是江南好风景

5.(1)勇往直前(2)赞叹不已(3)一丝不苟(4)与人为善

6.描写了春天阳光温暖、小草发芽、树木长出新叶、花儿开放、小鸟歌唱、蝴蝶飞舞等景象。

7.运用了拟人和排比的修辞手法。“小草偷偷地从土里钻出来”将小草人格化，运用了拟人手法；“嫩嫩的，绿绿的”、“红的、黄的、粉的，五颜六色”、“十分美丽”运用了排比的修辞手法。这些修辞手法生动形象地写出了春天景物的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。

8.主要运用了描写的方法，具体来说是动作描写和神态描写。“孩子们在草地上放风筝，老人们在公园里散步，年轻人则在户外运动”属于动作描写；“他们享受这美好的春光”属于神态描写。这些描写方法生动形象地写出了人们享受春天美景的样子，表达了作者对春天的赞美之情。

9.示例：春天的雨，细细的，柔柔的，像牛毛，像花针，像细丝，滋润着大地，给万物带来生机。

10.文章主