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2025年教师资格《小学教学能力》模拟练习题（含解析）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.小学阶段的课程应注重综合性，这主要是基于小学生（）的特点。

A.认知发展以具体形象思维为主

B.情感体验丰富且外露

C.自我意识开始发展

D.社会交往能力初步形成

2.教师在课堂上运用故事、游戏等方式吸引学生注意力，主要体现了（）教学原则。

A.科学性与思想性统一

B.启发式

C.理论联系实际

D.巩固性

3.小明在数学课上经常走神，但对其感兴趣的美术课却表现活跃。这表明（）。

A.小明的数学学习能力差

B.该教师的教学方法未能吸引小明

C.小明存在学习兴趣上的个体差异

D.美术课教师的教学方法更优秀

4.“学然后知不足，教然后知困”这句话启示教师（）。

A.应不断学习，提升自身素养

B.应注重教学技巧，吸引学生

C.应加强课堂管理，维持纪律

D.应多与学生互动，了解需求

5.在小学语文教学中，要求学生反复练习拼音，这主要体现了（）的学习规律。

A.理论联系实际

B.积累性

C.顺序性

D.差异性

6.教师在布置作业时，既有必做题，也有选做题，这体现了（）的作业设计理念。

A.巩固性

B.差异性

C.实践性

D.趣味性

7.小学班主任李老师发现班上部分学生存在自私、不合群的现象，她通过组织小组合作学习、集体活动等方式进行引导。李老师的做法体现了（）的教育影响。

A.德育的知行统一原则

B.德育的集体教育原则

C.德育的因材施教原则

D.德育的榜样示范原则

8.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的发展任务是（）。

A.自我同一性与角色混乱的冲突

B.主动性与内疚感的冲突

C.勤奋感与自卑感的冲突

D.信任感与不信任感的冲突

9.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以分为（）。

A.幼儿园和小学

B.小学和初中

C.初中和高中

D.职业学校和大学

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述小学教学过程的基本规律。

2.简述教师在课堂上运用表扬和批评应注意的原则。

3.简述小学班主任开展班级工作的基本任务。

4.简述信息技术在小学教学中应用的主要优势。

三、论述题（10分）

结合小学教育教学实际，论述教师在促进学生全面发展中的作用。

四、教学设计题（30分）

请以“认识周长”为主题，为小学三年级学生设计一课时（40分钟）的教学方案，内容包括：教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程（含主要环节和师生互动设计）、板书设计、教学反思（简要）。

试卷答案

一、选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.B

6.B

7.B

8.C

9.B

10.B

二、简答题

1.简述小学教学过程的基本规律。

小学教学过程的基本规律主要包括：

（1）间接经验与直接经验相结合的规律：小学教学既要引导学生学习书本知识（间接经验），也要安排必要的实践活动（直接经验），使两者相互补充。

（2）教师主导作用与学生主体作用相结合的规律：教学需要教师的组织和引导，同时要尊重学生的主体地位，激发学生的学习主动性。

（3）掌握知识与发展智力相统一的规律：教学不仅要传授知识，还要发展学生的思维能力、想象力和解决问题的能力。

（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律（教育性规律）：教学过程是传授知识与进行思想品德教育的过程，要实现知识教学与育人目标的统一。

2.简述教师在课堂上运用表扬和批评应注意的原则。

教师在课堂上运用表扬和批评应注意：

（1）客观公正原则：表扬和批评应基于学生的实际表现，实事求是，避免主观臆断或偏见。

（2）及时具体原则：表扬和批评应适时进行，并明确指出具体的行为或表现，使学生知道为什么被表扬或批评。

（3）以表扬为主原则：多发现学生的优点和进步，运用表扬激励学生，增强其自信心。

（4）尊重学生原则：即使进行批评，也要尊重学生的人格，保护其自尊心，采用恰当的方式和语气。