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《田径运动》大单元教学思路与设计

一、需求分析：明确问题、目标设定与课程定位

在当前基础教育体育课程改革不断深化的背景下，传统体育教学中“碎片化”“技能孤立”“重技术轻素养”的现象依然存在。特别是在田径项目的教学实践中，许多学校仍停留在单项技术训练或竞技成绩导向的模式之中，忽视了学生体能发展、运动兴趣培养以及核心素养的整体提升。这种教学方式不仅难以激发学生的参与热情，也制约了体育育人功能的全面实现。

田径作为体育学科的基础性项目，涵盖了跑、跳、投三大类基本身体活动形式，是发展学生速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质的重要载体。同时，田径运动具有极强的综合性与