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高中生传统文化传承与创新实践中的传统节日教育研究论文

**摘要**

传统节日是中华文化的“活化石”，承载着民族的精神密码与价值认同。高中生作为文化传承的未来主体，其对传统节日的认知与实践，直接关系到文化基因的延续与创新活力。然而，在多元文化冲击与教育功利化倾向下，当前高中生传统节日教育面临“传承失语”与“创新乏力”的双重困境：教育内容碎片化、形式单一化、内涵边缘化，导致学生对传统节日的理解停留在“习俗符号”层面，难以实现文化价值的内化与升华。本研究立足文化自信与核心素养培育的时代背景，聚焦高中生群体，探索传统节日教育如何在传承文化根脉的同时，通过创新实践激活其当代生命力，旨在为破解当前教育难题