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初中心理剧教学实践与青少年心理健康教育策略实证分析论文

摘要：本文以初中心理剧教学为载体，探讨青少年心理健康教育的实践策略，通过实证分析，提出具体可行的教育措施，旨在提高青少年心理素质，促进其健康成长。

关键词：初中；心理剧教学；青少年心理健康；教育策略

一、概念阐述

（一）1.初中心理剧教学的内涵与价值

初中心理剧教学，是一种以心理学理论为基础，通过戏剧形式开展的教育活动。它将心理健康教育与戏剧艺术相结合，通过角色扮演、情景模拟等方式，引导学生认识自我、调适心理、提高人际沟通能力。初中心理剧教学具有以下价值：

（1）有助于提高青少年的心理素质，使其在面对生活压力时，能够更好地应对。

（2）