人教版六年级数学下册《课前预习单》.pdfVIP

部编版六年级数学（下）册预习单

负数的初步认识

项目内容

1.在下列生活现象中填出相反的情况。

(1)六(1)班上学期转来3人,本学期()2人。

(2)张阿姨做生意,2月份()1500元,3月份亏损200元。

2.认识相反意义的量。

零上16℃用16℃表示,零下16℃用()表示。

3.认识正、负数。

存折中“支出(-)或存入(+)”一栏有2000、-500这两个数据,它们分别表示

()、()。

4.正、负数的读、写。

3

-读作()+6.3读作()

8

3

5.通过预习,我知道了像-16,-500,-,-0.4,…这样的数叫做

8

3

();+16,+20,,+6.3,…这样的数叫做()。正数前面可以加“+”

8

号,也可以(),但是“-”()省去。

6.()既不是正数,也不是负数。

7.哪些是正数?哪些是负数?

23

-61.5+0-5.2-+32

74

8.通常,我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为()m,

吐鲁番盆地的海拔高度约为()m。

温馨

知识准备:整数、分数、小数等数的相关知识。

提示

负数的大小比较

项目内容

1.+2.1读作()-6读作()

2.某日傍晚,黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度,这天傍晚黄山的

气温是多少摄氏度?

3.在直线上,以0为分界线,右边的数是(),左边的数是(),所有的数都可

以用()上的点来表示。

4.比较数的大小。

下面是未来一周每天的最低气温情况,请你比较它们的大小。

-8()-6()-4()-3()-2()0()2

5.通过预习,我知道了在直线上可以表示出正数、0和负数,0右边的数是()

数,左边的数是()数。负数都比0(),正数都比0()。负数都比正数

()。

6.我还有()不明白。

7.填空题。

(1)在直线上,-2在-5的()边。

(2)如果向东走15米记作15米,那么向西走20米记作()米。

8.比较各组数的大小。

-3○1-5○-6-1.5○-23

-21○00○0.051○+1

温馨

学具准备:直尺。

提示

折扣和成数

项目内容

1.节假日,商场经常会有各种促销活动,自己去了解一些商家的促销手段。

2.折扣的意义。

你知道什么叫“打折”吗?什么叫“七五折”“五五折”“八折”?

3.解决折扣问题的方法。

(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售,买这辆车用

了多少钱?

180×(元)

(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?

160×(1-90%)