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高中信息技术复习资料及练习题

前言

信息技术的浪潮席卷全球，已成为我们学习、生活、工作不可或缺的一部分。高中信息技术课程旨在培养同学们的信息素养，使大家掌握必要的信息技术基础知识与技能，能够有效获取、处理、分析、表达信息，并具备信息安全意识和负责任地使用信息技术的态度。本复习资料旨在帮助同学们系统梳理高中阶段信息技术核心知识点，并通过配套练习巩固所学，为后续学习和未来发展奠定坚实基础。

第一部分：信息与信息技术基础

一、信息的基本概念

1.信息的定义：信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。它是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。

2.信息的特征：

*载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体（如语言、文字、图像、声音、纸张、磁盘等）。

*可加工处理性：信息可以被分析、综合、提炼、概括，从而产生新的信息，使其更具价值。

*可存储性：信息可以通过各种方式被存储起来，以便日后使用。

*可传递性：信息可以在时间和空间上进行传递。

*共享性：信息可以被多个使用者同时获取和利用，而不会因为共享而减少。

*时效性：信息在特定的时间内具有价值，超过这个时间，其价值可能会降低或消失。

*真伪性：信息有真有假，需要我们加以辨别。

二、信息技术及其发展

1.信息技术（IT,InformationTechnology）：指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。

2.信息技术的核心技术：

*感测技术：扩展人的感觉器官功能（如传感器、摄像头）。

*通信技术：扩展人的神经系统功能，实现信息的传递（如电话、网络）。

*计算机技术：扩展人的大脑功能，实现信息的处理和存储（如计算机硬件、软件）。

*控制技术：扩展人的效应器官功能，实现对事物的控制（如工业机器人）。

3.信息技术的发展趋势：

*智能化：如人工智能（AI）、智能机器人。

*网络化：互联网、物联网（IoT）的普及。

*数字化：各种信息都以数字形式表示和处理。

*微型化：硬件设备尺寸越来越小，性能越来越强。

*个性化和大众化：技术更加贴近个人需求，易于普通民众使用。

第二部分：计算机系统组成

一、计算机系统基本概念

1.计算机系统：由硬件系统和软件系统两大部分组成。

2.冯·诺依曼体系结构的核心思想：

*存储程序：将程序和数据以二进制形式存储在存储器中。

*五大组成部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。

二、硬件系统

1.中央处理器（CPU,CentralProcessingUnit）：

*组成：运算器和控制器。

*功能：计算机的“大脑”，执行指令，进行算术运算和逻辑运算，控制各部件协调工作。

*性能指标：主频、核心数、字长等。

2.存储器：

*内存储器（内存）：

*特点：直接与CPU交换数据，存取速度快，断电后信息丢失（RAM）。

*分类：随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM，断电后信息不丢失，用于存储基本启动程序）。

*外存储器（外存）：

*特点：容量大，存取速度相对较慢，可长期保存数据。

*常见类型：硬盘（HDD/SSD）、U盘、光盘等。

*存储单位：位（bit）、字节（Byte,B）、千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）、太字节（TB）等。换算关系为1024进制。

3.输入设备：将外部信息（如文字、图像、声音等）送入计算机。

*常见设备：键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、麦克风等。

4.输出设备：将计算机处理后的结果以人们能识别的形式输出。

*常见设备：显示器、打印机、音箱、绘图仪等。

三、软件系统

1.软件的定义：指计算机运行所需的各种程序、数据及其有关文档的总称。

2.软件的分类：

*系统软件：

*作用：管理、控制和维护计算机硬件和软件资源，为用户提供一个友好的操作界面和运行环境。

*类型：操作系统（如Windows,macOS,Linux）、数据库管理系统、编译程序、驱动程序等。

*操作系统（OS）是最核心的系统软件。

*应用软件：

*作用：为解决特定领域的具体问题而设计的软件。

*类型：办公软件（如Word,Excel,PowerPoint）、图形图像软件（如Photoshop）、音视频播放软件、游戏软件、行业专用软件等。

第三部分：数据与编码

一、数据在计算机中的表示

1.二进制：计算机内部采用二进制数（0和1）来表示数据和指令。原因：物理实现简单、运算规则简单、可靠性高。

2.数制转换：了解二进制、十进制、十六进制之间的