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小学三年级科学知识点汇编

亲爱的小朋友们，科学就像一位神奇的向导，带领我们探索身边世界的奥秘。这份知识点汇编，希望能帮助大家梳理三年级科学学习中的重点内容，让我们一起在科学的世界里快乐遨游，发现更多有趣的现象，理解其中的简单道理。

一、我们周围的材料

我们生活的世界充满了各种各样的材料，它们构成了我们身边的每一件物品。了解材料的特性，能帮助我们更好地利用它们。

1.1认识常见材料

我们身边常见的材料有：木头、金属、塑料、纸、布料、玻璃、陶瓷等。每一种材料都有它独特的样子和特点。比如，木头可能来自大树，金属摸起来冰冰凉凉的，塑料则有很多种颜色和形状。

1.2材料的基本特性

不同的材料具有不同的特性，我们可以通过看、摸、掂、闻等方法来认识它们：

*硬度：有的材料比较硬，不容易被划伤或变形，比如金属和石头；有的材料比较软，容易被改变形状，比如海绵和橡皮泥。

*光滑程度：用手触摸，有的材料表面很光滑，比如玻璃和抛光的金属；有的材料表面则比较粗糙，比如砂纸和树皮。

*轻重：相同大小的不同材料，重量可能不一样。比如，一块木头和一块同样大小的铁块，铁块会重很多。

*吸水性：有些材料能吸收水分，比如纸和海绵；有些材料则不容易吸水，比如塑料和金属。

*是否透明：有的材料是透明的，我们可以透过它看到对面的东西，比如玻璃和干净的塑料薄膜；有的材料是不透明的，比如木头和金属。

*延展性：某些材料（如金属）可以被拉伸成细丝或压成薄片。

1.3材料的用途与分类

材料的特性决定了它们的用途。我们可以根据材料的来源（天然材料如木头、棉花；人造材料如塑料、玻璃）或者它们的特性来给材料分类。选择材料制作物品时，要考虑物品的用途和材料的特点是否匹配。

二、动物与植物

地球上生活着各种各样的生物，动物和植物是我们最熟悉的朋友。它们有生命，需要食物和水，能够生长和繁殖。

2.1认识动物

*动物的多样性：我们见过的动物五花八门，天上飞的鸟、水里游的鱼、地上跑的马、家里养的小猫小狗，还有草丛里的小蚂蚁。

*动物的共同特征：动物都需要吃食物来获取能量，需要呼吸空气，需要喝水，能够运动（虽然有些动物看起来不动，但它们内部是在活动的），会生长发育，长大后还能繁殖后代。

*动物的简单分类（初步认知）：

*有些动物有脊椎（身体里有一根像柱子一样的骨头），比如猫、狗、鱼；有些动物没有脊椎，比如蚯蚓、蝴蝶、蜗牛。

*可以根据动物的食性简单分为吃植物的（草食）、吃肉的（肉食）和既吃植物也吃肉的（杂食）。

2.2认识植物

*植物的多样性：我们身边有高大的树木，有低矮的小草，有鲜艳的花朵，还有水里的浮萍。

*植物的基本结构：大多数植物都有根、茎、叶，有些植物还有花、果实和种子。

*根：通常长在地下，帮助植物固定在土壤中，并吸收水分和养分。

*茎：连接根和叶，支撑植物身体，运输水分、养分和植物制造的“食物”。

*叶：植物进行“光合作用”的主要场所，利用阳光、水和空气中的二氧化碳制造植物生长所需的“食物”，同时释放出氧气。叶子还有蒸腾水分的作用。

*植物的生长需要：阳光、水、空气和适宜的温度，大多数植物还需要土壤中的养分。

*植物的共同特征：需要水分、阳光、空气和养分，能生长发育，会繁殖后代，大多数植物是绿色的，不能像动物那样自由移动。

三、水和空气

水和空气是地球上所有生命都离不开的重要物质。它们虽然看不见摸不着（水看得见），但却真实存在。

3.1水的性质与变化

*水的基本性质：纯净的水是无色、无味、透明的液体。水没有固定的形状，会随着容器的形状而改变。水会流动。

*水的状态变化：水有三种常见的状态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。在不同的温度条件下，水可以在这三种状态之间转化。比如，天冷时水会结冰（液态变成固态）；加热时水会变成水蒸气（液态变成气态）。水蒸气是看不见的，我们看到的“白气”其实是水蒸气遇冷后凝结成的小水珠。

*水的表面张力：水有一种“团结”的力量，使得水面能承受一定的重量，比如小虫子能在水面上爬行，硬币上能滴很多水珠而不外溢。

*水与生命：水是生命之源，动植物的生长都离不开水。我们人类每天也需要喝足够的水来维持身体的正常运转。

3.2空气的性质与作用

*空气的存在：空气无处不在，我们周围充满了空气。虽然我们看不见、摸不着空气，但可以通过一些现象感受到它的存在，比如风吹动树叶，气球可以被吹鼓。

*空气的基本性质：空气是无色、无味、透明的气体。空气会流动，流动的空气就是风。空气占据空间，比如给轮胎打气，轮胎会鼓起来。空气有重量，虽然很轻，但大量的空气也会产生一定的重量。

*空气的组成：空气中含有氧气、氮气等