初中思想品德教师招聘考试试题.docVIP

第一部分教学基本原理（30分）

一．填空题(每空1分,共10分)

1.中学思想品德学科重要的課程资源是：__文本___资源、_音像____资源、__实物___资源、_人力____资源。

2.我们要转变学生的学习方式，提倡以主动_参加__，乐于_探究__、交流与_合作___为重要特征的学习方式，是新一轮課程改革的重点之一。

3.思想品德課程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门_综合性__的必修課程。而課程原则的设计力求增强課程的针对性、_实效性___性、_主动性___性。

二.不定项选择题(每小题1分,共3分)

1．初中《思想品德課程原则》的内容包含(C)部分。

A．2B、3C、4D、5

2.思想品德課程課程指出：初中思想品德課的基本特点有()

A、思想性B、人文性C、实践性D综合性

3．当今世界，教学研究的发展趋势是()

A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归

三．简答题(每小题4分，共8分)

1.请说出思想品德課程的基本性质和基本理念。

1．基本性质：是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修課程。（1分）

基本理念：一.初中学生逐渐扩展的生活是本課程建构的基础；二.帮助学生学习做负责任的公民、过故意义的生活是本課程的追求；三.坚持对的价值观念的引导与启发学生独立思考、主动实践相统一是本課程遵照的基本原则。（3分）

2.在学生的自主学习过程中，教师处在什么地位?该如何发挥自已的作用?

教师地位:在学生自主学习的过程中，教师应是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。（1分）

教师作用:教师一要摆正自已的位子，在教学活动中充当导演而不是主演；二要善于发现、挖掘学生在学习中的主动因素；三要有平等、民主的教学思想，善于陪读。（3分）

四.案例分析题(9分)

教学案例：罗老师的《世界文化之旅》教学设计如下：

①活动准备：教师适当提供相关背景资料，如关于网址、参考建议、教学目标等。

②拟定研究主题：学生选择一个自已感爱好的民族或国家,经过各种途径收集资料,既可以单独进行,也可以小组形式进行。

③收集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PowerPoint課件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地简介关于文化。

④汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。

⑤班内交流：组织学生作品进行課堂交流，尽量让更多的学生有展示自已才华的机会。《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的愉快，体会成功的喜悦。

请你分析：此节課该教师重要采取了什么教学方法?请你分析此教学法的內涵及其基本规定?

这节課该教师重要采取的是探究教学法（1分）

它是指課堂教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下对某个疑难问题或社会热点问题进行探讨，经过学生自已的探索性活动找到答案、获取知识的一个教学方法。（2分）

探究性教学法的基本规定：一要指导学生拟定探究主题；二要帮助学生收集各种资料；三要实现师生互动，引导探究；最终是要交流展示。（6分）

第二部分学科知识（70分）

一.选择题(每小题2分,共20分)

1.２００９年10月24曰，为救两名落水少年，湖北长江大学十多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难，他们的纵身一跃，划出了90后人生的壮丽弧线。这些大学生的壮丽体现在（B）

①见义勇为，临危不惧②勇担责任，不言代价与回报

③关爱别人，不珍惜自已的生命④舍已救人，延伸生命价值

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2.“你用生命延续生命,割肝救子感人泪下,你血水泪水不图报答,只为孩子再度绽放生命之花。”武汉“暴走妈妈”陈玉蓉211天天天暴走10公里减肥，成功割肝救子。从“暴走妈妈”身上我们深深结识到（A）

①父母对孩子的爱是深沉的，无私的②我们的生命是父母赋予的

③我们此后应该努力孝敬父母④任何时候，我们对父母都应该言听计从

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3.右边漫画《购非所需》中消费者的________受到了侵犯（）

A.安全权

B.知悉权

C.自主选择权

D.依法求偿权

4.12月26曰十一届全国人大常委会第十二次会议表决经过《中华人民共和国侵权责任法》