（试卷）惠州市惠阳区永湖中学2024—2025学年九年级期末调查考试历史试卷-A4.docxVIP

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惠州市惠阳区永湖中学2024—2025学年九年级期末调查考试

历史试卷

本试卷共5页，33小题，满分100分。考试用时60分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；将自己的条形码粘贴在答题卡的“条形码粘贴处”。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。

3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学。以上表述说明了()

A.古埃及文明与尼罗河密切相关B.太阳历仅与尼罗河河水上涨有关

C.通过对天狼星的观察发展了数学D.金字塔是古埃及最具代表性的文明

2.《汉谟拉比法典》对借贷利率有明确规定，商人若以谷物放贷，利率不超过33.3%,若以白银放贷，利率不超过20%。如果商人违反规定，则会丧失其所贷之物。上述规定的主要目的是()

A.严惩犯罪行为 B.确立私有制度 C.规范经济秩序 D.维护贵族利益

3.古代印度法律规定：“杀害婆罗门，罪犯要被处死……杀害首陀罗，罪犯需守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。”这说明()

A.种姓制度维持社会稳定B.不同种姓之间不能交流

C.种姓之间不平等性明显D.种姓制度成为统治工具

4.下面是某校编订的《世界古代文明》校本教材目录(部分),目录内容表明()

目录(部分)

第1课永恒的金字塔

第2课神秘的楔形文字

第3课佛陀的诞生

第4课灿烂的青铜文明

A.人类文明呈现出多元性B.人类历史发展具有统一性

C.不同地区间文明的交融互鉴.D.古代东西方文明呈现开放性

5.在人类早期文明的发展中，古代埃及、古巴比伦、中国都能成为统一且集权的君主制国家，而面积不大的古希腊地区却走出了一条独特的城邦制道路。这主要是因为()

A.宗教信仰根植文化传统B.大河流域文明博大精深

C.地理环境影响文明发展D.古希腊的商品经济繁荣

6.“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上……城邦所有的法律、法令、公民大会和五百人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询。”这些规定表明古代雅典()

A.注重公民监督 B.实行轮番而治 C.突出分权制衡 D.尊重民众意愿

7.考古学家在今天阿富汗北部的阿伊·哈努姆地区发现了一座古希腊城市遗址，其中有希腊式的露天剧场、市政厅和一个图书馆。与这一考古发现相关的历史事件是()

A.丝绸之路的开辟 B.亚历山大东征 C.阿拉伯帝国扩张 D.罗马帝国扩张

8.罗马对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，由其编织的商贸网络使东西方的贸易往来进入了前所未有的活跃时期。这反映了()

A.扩张客观上推动了经济文化交流B.罗马帝国的版图横跨三大洲

C.对外扩张导致帝国内部矛盾尖锐D.扩张给当地人民带来了灾难

9.罗马帝国曾鲸吞西方世界，维持和扩大统治不仅要依靠暴力，还要依赖它惊人的同化力，即通过求同存异实现多元一体的能力。最能体现古罗马这种“同化力”的是()

A.帕特农神庙B.共和制度C.罗马法律D.希腊神话

10.古希腊帕特农神庙的白色大理石中富含铁，在适宜的光线和蔚蓝天空的映衬下，便能发出柔和的金色光芒，从远处看，神庙和周围的环境和谐统一。这体现了古希腊()

A.政治体制完善B.建筑艺术高超C.“神人同形同性”D.工商业的发达

11.有学者认为，法兰克王国在经济上，开启了欧洲封建制的大门；政治上，奠定了欧洲特色的封建制

度。据此可知，法兰克王国对欧洲文明产生重要影响是由于