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《基于情境的小学英语儿歌教学与口语表达提升研究》论文

摘要：本文以情境教学理论为指导，探讨小学英语儿歌教学在提升学生口语表达能力方面的作用。通过分析情境教学与儿歌教学的结合，提出具体的教学策略，以期为小学英语教学提供有益的参考。

关键词：情境教学；小学英语；儿歌教学；口语表达

一、概念阐述

（一）1.情境教学的概念

情境教学是指在教学过程中，教师有意识地创设具有真实性的情境，让学生在情境中感受、体验、探索和发现知识，从而激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。情境教学强调以学生为中心，关注学生的情感体验，注重培养学生的综合能力。

2.小学英语儿歌教学的概念

小学英语儿歌教学是指将英语儿歌引入小