2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育原理-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育原理-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童的核心定义是？

A.学前阶段存在认知障碍的儿童

B.普通儿童中的高敏感群体

C.需要特殊教育干预的儿童

D.非遗传性发育迟缓儿童

2、学前特殊儿童教育中，关于特殊儿童的准确定义是？

A.普通儿童中存在轻微学习障碍者

B.身体或心理存在明显障碍影响正常发展的儿童

C.家庭经济条件较差的儿童

D.性别为女性的儿童

3、融合教育环境中，教师最常用的评估工具是？

A.个体化教育计划（IEP）

B.GMs发展量表

C.Vineland适应性行为量表

D.标准化智力测试

4、学前特殊儿童干预的核心原则是？

A.完全隔离教学

B.平等参与普通课堂

C.优先满足普通儿童需求

D.家校合作最优先

5、自闭症谱系障碍儿童早期筛查常用工具是？

A.婴儿行为观察量表（BSID）

B.ADOS-2社交沟通量表

C.普通儿童发育筛查系统

D.视觉追踪评估

6、针对多重障碍儿童的教学策略应侧重？

A.分离式课程设计

B.多感官综合刺激

C.个体化目标分解

D.标准化课程统一进度

7、《残疾人教育条例》规定特殊教育学校师生比例是？

A.1:15

B.1:20

C.1:25

D.1:30

8、智力障碍儿童认知发展评估主要使用？

A.适应性行为量表

B.标准化智力测试

C.运动发育量表

D.情绪行为观察记录

9、融合教育中的IEP制定必须包含？

A.短期目标与中期目标

B.家长参与频率

C.教学资源分配方案

D.评估与调整周期

10、早产儿发育迟缓的早期干预黄金期是？

A.出生后6个月

B.1-2岁

C.3-4岁

D.5-6岁

11、特殊儿童个别化教育计划（IEP）的核心依据是？

A.家长主观意愿

B.评估报告与教育目标

C.教师经验判断

D.班级平均成绩

12、学前特殊儿童个别化教育计划（IEP）的核心目标是？

A.提高家长教育能力

B.制定标准化干预流程

C.实现儿童个性化发展目标

D.统一课程进度要求

13、特殊儿童在语言发展方面最显著的特征是？

A.发音准确率高于同龄人

B.发展速度与普通儿童一致

C.发展速度和进程存在个体差异

D.词汇量达到同龄人80%以上

14、制定IEP的主要主体不包括？

A.特殊教育教师

B.普通幼儿园教师

C.家长委员会

D.医学专家

15、融合教育环境中，普通教师的核心职责是？

A.独立完成特殊儿童干预

B.确保所有儿童平等参与活动

C.仅教授普通儿童课程

D.监控特殊儿童行为问题

16、评估特殊儿童认知能力最常用的工具是？

A.家长访谈记录

B.标准化智力测试

C.日常游戏观察量表

D.体能测试成绩单

17、针对多动症儿童的行为干预原则是？

A.强制安静训练

B.间歇强化与正行为支持

C.惩罚性措施优先

D.延长专注时间要求

18、我国《残疾人保障法》明确保障的特殊教育权利是？

A.免费接受义务教育

B.优先获得升学资格

C.免费使用辅助器具

D.禁止融合教育

19、特殊儿童课程设计应首先考虑的因素是？

A.教师专业背景

B.儿童兴趣爱好

C.家长意见优先

D.教育局统一大纲

20、0-3岁特殊儿童早期干预的关键措施是？

A.个性化教育计划

B.家庭-机构联合干预

C.标准化课程教学

D.普通幼儿园过渡

21、针对听力障碍儿童的语言发展，首要介入措施是？

A.使用普通助听设备

B.提供手语翻译支持

C.强化口语模仿训练

D.暂停语言教育

22、学前特殊儿童教育遵循的首要原则是？

A.严格分班管理

B.接纳与平等

C.家校分离

D.规范化训练

23、融合教育实施中，最关键的实施主体是？

A.特殊教育教师

B.普通幼儿园教师

C.医疗机构

D.家庭

24、自闭症儿童早期干预的黄金时期是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

25、特殊儿童教育评估中，动态评估法的核心是？

A.标准化测试

B.多维度观察记录

C.定期体检

D.家长访谈

26、多重感官训练主要针对哪种障碍儿童？

A.听力障碍

B.视觉障碍

C.言语障碍

D.运动障碍

27、感统训练的常用工具不包括？

A.平衡木

B.振动台

C.音乐疗法

D.沙盘游戏

28、融合教育背景下，普通幼儿园教师的特教培训重点应包括？

A.发育迟缓评估

B.行为矫正技术

C.早期干预方案

D.家校沟通技巧

29、针对唐氏综合征儿童的语言教育应侧重？

A.发音训练

B.