冀少版七年级下册生物 预学检验＋课堂导学 第五章 人体生命活动的调节 第三节 一、视觉.docVIP

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第三节感觉的形成

一、视觉

一、链接旧知

神经元中树突的主要功能是____________，轴突则能将接收的信息________出去。神经元受到刺激后，能产生____________，并且能将冲动传递给其他的__________、________和________。

二、预学新知

任务一小组游戏：蒙眼走路

小组选一位同学蒙眼，其他同学在两边观看并辅助游戏完成，蒙眼同学完成从教室前面走到教室后面的过程。

观察并思考：蒙眼后走路有什么不同？蒙眼影响了什么方面？

任务二通过制作模型的实践活动，认识眼球的结构及成像

1．小组选择环保材料，设计模型模拟眼球结构，完成后在班级里展示，标注并说明每个结构代表的眼球结构名称。(如图是某生物小组同学的作品，供参考)

第1题

第2题

2．小组合作完成模型制作，模拟眼球成像，光源位置固定不变，注射器注水可使水透镜的曲度(凸度)增大。此时，光源发出的光线经过水透镜折射，在光屏上可形成清晰的物像。标注并说明每个结构代表的眼球的名称。(如图是某生物小组同学的作品，供参考)

任务三小组讨论青少年应怎样预防近视？

答案

一、链接旧知

接收信息传递神经冲动神经元肌肉腺体

二、预学膜④晶状体⑤玻璃体⑥角膜

⑦晶状体⑧视网膜⑨视神经⑩大脑皮层?视网膜前方

【任务一】蒙眼后走路找不到正确方向，不敢快速走。蒙眼影响视觉。(合理即可)

【任务二】1.略2.略

【任务三】坚持认真做眼保健操；端正读写姿势，眼与书本距离33厘米左右；看书1小时后，远眺几分钟；避免长时间看计算机屏幕或手机；不在强光下或光线暗的地方看书；不在躺、卧、走路时或摇晃的车船上看书，可预防眼睛近视。