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初中数学有理数教学测试卷

有理数的学习，是同学们从小学阶段的算术迈向初中代数的关键一步。它不仅是后续学习实数、代数式、方程与不等式等知识的坚实基础，也在培养数感、符号意识和运算能力方面扮演着不可或缺的角色。为了帮助教师全面了解学生对有理数这一章节知识的掌握情况，及时发现教学中的薄弱环节，同时也为同学们提供一次自我检测与巩固提升的机会，我们精心编制了这份有理数教学测试卷。本卷注重基础知识的考查，兼顾能力提升，力求全面反映教学效果，希望能对大家有所助益。

有理数单元测试卷

考试时间：90分钟满分：120分

注意事项：

1.本试卷分选择题、填空题和解答题三部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写清楚。

3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列各数中，是正数的是()

A.-(-3)B.-|-3|C.(-3)2D.-32

2.在-2，0，1/3，2这四个数中，负数是()

A.-2B.0C.1/3D.2

3.下列说法正确的是()

A.有理数就是正数和负数的统称

B.零是最小的整数

C.正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数

D.非负数就是正数

4.数轴上表示-2的点到原点的距离是()

A.-2B.2C.1/2D.-1/2

5.下列各组数中，互为相反数的是()

A.3和-3B.-3和1/3C.-3和-1/3D.1/3和3

6.有理数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列结论中错误的是()

(示意图：数轴上，a在原点左侧，b在原点右侧，且a到原点的距离大于b到原点的距离)

A.a+b0B.a-b0C.ab0D.a/b0

7.下列计算正确的是()

A.(-3)+(-4)=7B.(-3)-(-4)=1C.(-3)×(-4)=-12D.(-3)÷(-4)=-3/4

8.若|a|=5，|b|=3，且ab，则a+b的值为()

A.8或-2B.8或2C.-8或2D.-8或-2

9.下列说法中，正确的是()

A.若两个数的和为正数，则这两个数都是正数

B.若两个数的积为正数，则这两个数都是正数

C.任何有理数的平方都是正数

D.一个数的绝对值一定是非负数

10.已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是2，则a+b+m2-cd的值是()

A.2B.3C.4D.5

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

11.如果向东走5米记作+5米，那么向西走8米记作________米。

12.-3的相反数是________，绝对值是________，倒数是________。

13.比较大小：-(-0.3)________|-1/3|(填“”、“”或“=”)。

14.在数轴上，与表示数-1的点的距离是3的点表示的数是________。

15.计算：(-1)+2+(-3)+4+...+(-99)+100=________。

16.定义一种新运算“※”，规定a※b=a×b-(a+b)，则(-3)※5的值为________。

三、解答题(本大题共7小题，共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(8分)把下列各数填在相应的大括号内：

-3，0，+5，-3.1，2023，1/4，-0.01，-2/3

正数集合：{...}

负数集合：{...}

整数集合：{...}

分数集合：{...}

18.(12分)计算：

(1)(-12)+(+18)-(-7)-(+15)

(2)(-3/4)×(-8/9)÷(-2/3)

(3)(-5)×6+(-125)÷(-5)

(4)-1?-(1-0.5)×1/3×[2-(-3)2]

19.(8分)在数轴上表示下列各数，并把它们按照从小到大的顺序排列。

-2，1.5，0，-3.5，+4，|-2.5|

20.(8分)已知|x-2|+|y+3|=0，求x+y的值。

21.(10分)某检修小组乘一辆汽车沿东西方向公路检修线路，约定向东为正。某天从A地出发到收工时，行走记录为(单位：千米)：+15，-2，+5，-1，+10，-3，-2，+12，+4，-5，+6。

(1)收工时，检修小组在A