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2026/01/06

思维的碰撞与创新班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会前期准备

02

班会开展过程

03

班会成果展示

04

班会活动总结

班会前期准备

01

确定参与人员

制定人员构成方案

参考某高校创新班会案例，按30%活跃思维者+50%潜力贡献者+20%记录总结者比例规划，确保多元视角碰撞。

设计邀请方式与话术

采用创新议题共创主题邀请函，附往期精彩思维碰撞案例视频链接，如某企业头脑风暴会片段，提升参与吸引力。

建立人员沟通群组

创建班会专属微信群，设置创新金点子前置议题征集环节，提前收集3-5个初始想法，为现场碰撞预热。

准备活动材料

思维启发工具包

内含彩色便签、思维导图模板、创新游戏卡牌（如“六顶思考帽”卡片），供小组讨论时快速记录灵感。

互动道具准备

采购拼图积木、故事接龙卡片、盲盒任务卡，参考TEDx活动互动设计，激发即兴创意思考。

案例素材包

整理3M便利贴发明史、头脑风暴法起源等案例手册，搭配短视频剪辑，用于引导创新方法论学习。

班会开展过程

02

开场与主题引入

破冰互动游戏

以头脑风暴接力游戏开场，每组5分钟围绕校园环保创新提出金点子，如某小组提出旧物改造创意角方案。

创新案例分享

播放3分钟视频介绍3M公司Post-it便签纸诞生故事，展示从意外失误到创新产品的思维碰撞过程。

主题目标阐释

班主任用思维导图板书班会目标：通过3个互动环节，培养联想-质疑-融合的创新思维模式，引用乔布斯创造力就是连接事物名言。

小组讨论环节

多维议题设置

围绕校园垃圾分类创新方案展开，每组抽取技术优化/宣传设计/制度建设不同议题，如第三组聚焦智能分类箱APP开发可行性。

六顶思考帽应用

采用德博诺思维工具，红帽组分享直观感受，黑帽组提出潜在风险，如第二组指出方案可能存在的维护成本问题。

创意成果速记

每组配备白板和马克笔，实时记录讨论要点，如第四组用思维导图呈现旧物改造+积分兑换联动机制。

创意分享交流

头脑风暴共创

同学们围绕环保主题展开头脑风暴，如小李提出旧衣改造计划，小张补充校园废品回收积分制，共收集28个创意方案。

跨界案例借鉴

分享星巴克环保杯循环计划，分析其如何通过用户激励实现年减塑1200万只，启发同学结合校园场景设计方案。

创意原型速建

每组用彩纸、积木制作创意原型，如智能分类垃圾桶模型，现场演示投放流程并接受其他小组提问建议。

互动游戏促进思维

逆向联想拼图赛

每组抽取打乱的科技公司logo碎片（如苹果、华为），要求用逆向思维重组并推测设计逻辑，限时8分钟，激发突破常规思考。

跨界词语接龙

从“人工智能”开始，后接词必须跨领域（如“智能农业”→“农业机器人”），每组轮流接力，中断则表演创意短剧，活跃思维边界。

情景难题共创

设置“荒岛求生”情景，提供10件物品（如帆布、打火机），各组用思维导图展示资源组合方案，借鉴NASA太空生存训练模式，培养系统思维。

班会成果展示

03

小组创意成果呈现

环保智能分类垃圾桶设计

某小组设计出带AI识别功能的垃圾桶，可自动分类投放，借鉴了支付宝“蚂蚁森林”的环保激励机制，获班级85%投票支持。

校园二手物交换平台方案

另一小组提出线上线下结合的交换平台，参考闲鱼社区模式，计划首月举办3场线下交换市集，覆盖全校80%宿舍。

优秀创意案例表彰

“校园旧物改造计划”团队表彰

该团队将300余件废旧文具、家具改造为创意摆件，其中“齿轮时钟”获校级创新设计金奖，方案被社区回收站采纳。

“跨学科问题解决”小组表彰

生物+美术小组用海藻提取物制作环保颜料，举办校园画展售出20幅作品，所得捐赠环保社团。

“微公益创意赛”个人表彰

李同学设计“图书漂流角”小程序，3个月内实现全校500册图书共享，获市级青少年公益创新奖。

班会活动总结

04

活动效果评估

创新方案产出量

班会共收集到32份创意方案，其中“校园旧物改造计划”获28票支持，被选为下期实践项目。

跨小组协作效率

8个小组通过头脑风暴平均耗时25分钟完成任务，较传统讨论模式缩短40%沟通时间。

思维活跃度提升

匿名问卷显示，92%学生认为“反向思考辩论”环节让自己突破固有认知框架。

后续计划展望

创新实践工作坊

每月开展1次跨学科创新工作坊，如组织学生模仿“3M公司15%创新时间”机制，自主组队开发校园环保创意项目。

思维碰撞交流群

建立班级线上创新交流群，每周发布1个社会热点议题，鼓励成员像“头脑风暴法”那样提出至少3个非常规解决方案。

创新成果展示会

每学期末举办班级创新成果展，参照“创客马拉松”形式，展示如智能垃圾分类装置、校园文创设计等实体或方案成果。

THEEND

谢谢