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2026春苏教版(新教材)小学科学三年级下册《声音的产生》课时练习及答案

一、填空题

1.声音是由物体的产生的，当物体停止_,声音也会随之消失。

2.我们身边的声音多种多样，有的高、有的低，有的强、有的弱，这些都是声音的,与物体振动的特点有关。

3.用手拨动钢尺，钢尺会快速,同时发出声音；用手按住正在振动的钢尺，振动停止，也会立即停止。

4.说话时，我们的声带在;敲鼓时，鼓面在,鼓面上的碎纸屑会随着振动跳动，这能帮助我们观察到振动现象。

5.物体振动的快慢会影响声音的_,振动越快，声音越;振动越慢，声音越_o

6.有些物体的振动很微弱，我们可以借助(如放大镜、碎纸屑)来观察，这种方法叫做间接观察法。

7.敲击音叉时，音叉会振动并发出声音，将振动的音叉放入水中，会看到水面产生,这进一步证明了音叉在振动。

二、选择题

1.下列关于声音产生的说法，正确的是()

A.声音可以凭空产生，不需要物体

B.只有固体振动能产生声音，液体和气体不能

C.所有声音都是由物体振动产生

2.用手轻轻拨动琴弦和用力拨动琴弦，发出的声音不同之处在于()

A.振动的物