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2025年贵州省教师招聘《教育知识与能力》真题解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.教育作为一种培养人的活动，其本质属性是（）。

A.社会性B.意识性C.培养性D.实践性

2.联合国教科文组织在《学会生存》一书中提出的教育理想是（）。

A.老师中心B.学生中心C.教材中心D.目标中心

3.根据教育目的的性质和层次不同，可将教育目的分为（）。

A.国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的B.普通教育目的、职业教育目的、特殊教育目的

C.总体教育目的、教育方针D.知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标

4.“一把钥匙开一把锁”体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则

5.教育内容的主要载体是（）。

A.教师B.教学方法C.教材D.教学环境

6.德育过程的基本要素包括（）。

A.教师与学生B.教育者、受教育者、教育影响C.教师与学生集体D.教师与学生个体

7.学生小华因为成绩优异经常受到老师的表扬，从而更加努力学习，这体现的德育方法是（）。

A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.警示法

8.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.罗杰斯

9.下列哪一项不属于现代教育制度发展的趋势？（）

A.学校教育的世俗化B.教育的个性化C.教育的公平化D.教育的等级化

10.课程内容的组织方式主要有（）。

A.直线式与螺旋式B.分科式与综合式C.学科中心与儿童中心D.探究式与接受式

11.“最近发展区”理论是由哪位心理学家提出的（）。

A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.加涅

12.个体认识过程中的基础是（）。

A.感知B.注意C.记忆D.思维

13.学习动机中最根本的内在动机是（）。

A.成就动机B.附属动机C.逃避动机D.内在动机

14.“望梅止渴”、“谈虎色变”反映的神经系统活动机制是（）。

A.反射B.条件反射C.无条件反射D.感应

15.根据技能的性质和复杂程度，可分为（）。

A.动作技能与心智技能B.练习技能与创造技能C.认知技能与情感技能D.操作技能与表演技能

16.学生小丽在课堂上经常走神，无法集中注意力听讲，这可能是（）。

A.注意分散B.注意转移C.注意范围D.注意稳定性

17.对学生个体进行心理辅导的基本原则包括（）。

A.科学性原则、发展性原则、主体性原则、保密性原则B.教育性原则、发展性原则、主体性原则、保密性原则

C.科学性原则、发展性原则、主体性原则、客观性原则D.教育性原则、发展性原则、主体性原则、客观性原则

18.班级授课制的优点是（）。

A.便于因材施教B.便于学生独立思考C.便于学生充分活动D.有利于学生个体发展

19.教师在课堂上运用多媒体技术进行教学，这属于（）。

A.教学手段B.教学方法C.教学工具D.教学设计

20.教学评价的目的是（）。

A.选拔学生B.评价教师C.改进教学D.制定课程

二、多项选择题（每题3分，共30分。下列每小题备选答案中，有两项或两项以上是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）

1.教育的功能包括（）。

A.社会功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能E.个体发展功能

2.教育目的的制定依据包括（）。

A.人的身心发展规律B.社会发展水平C.教育家的个人思想D.教育目的自身的特点E.教育资源的状况

3.教学的基本任务包括（）。

A.向学生传授系统的科学文化知识B.培养学生的技能和技巧C.发展学生的智力D.培养学生的审美情趣E.培养学生的思想品德

4.德育的方法包括（）。

A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法E.榜样示范法

5.现代