实用类文本阅读之鉴赏评价、比较异同-2023年高考语文专项复习（全国通用）原卷版.pdfVIP

专题06实用类文本阅读•鉴赏评价、比较异同

【母题来源】2022年全国乙卷，第6题

【母题题文】|阅读下面的文字，完成问题。

材料一：

雪花是瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人。西汉人韩婴在《韩诗外传》中就

指出“凡草木花多五出，雪花独出这比西方早了1000多年。可是在其后的古文献中，却没有人去研

究雪花为何是瓣的。开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪花为何是瓣的，尽

管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但至，他这个方向超很有意思的。

摘（编自杨振宁《对称与物理》）

材料二：

17世纪初，雪花吸引了德国大文学家开普勒的眼光。当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在衣服

上的一片雪花，并因此思考它角形的几何形状。开普勒认为雪花呈角形的原因不能通过“对质”寻找，

因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆

积过程。显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象。英国物理学家罗伯特・胡克在1665年出版的《显

微大》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述，这被看作是人类首

次具体记录雪花的形态。

摘（编自尹传红《由雪引发的科学实脸》）

材料三：

雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在一些温度范围内雪晶呈柱

状，在另一些温度范围内则呈板状。随着过饱和度的升高，雪变得越来越大，形状也越来越贪杂。雪晶

的基本形状主要取决于温度：在-2℃左右时呈板状，在-5c左右时呈柱状，在-15℃左右时又呈板状，在低

于-25℃时呈柱状或板状。雪晶的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生成速度：当湿度高时，快速生成

的柱状晶体会变成轻软的针状晶体，而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。随着温度的下降，雪晶的

形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大：在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状

晶体（-5℃）变为薄而平的板状晶体（-15C）o

实心板状实心楂柱状薄板

状针状枝蔓状

雪晶形态图

（摘编白肯尼思・利布雷希特《冰的形志发生：雪晶中的物理学》）

开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简要说明。

【答案】意义：①开普勒关于雪花的思考打开了人们研究雪花的一扇窗口，这对后人的研究起了引领

作用；②开普勒关于雪花呈六角形的原因的思考为后人的研究提供了方向。启示：热爱科学，培养兴趣；

善于发现，勤于思考；大胆假设，小心求证。

图题的圈

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【试题解析】

本题考查评价文本的内容和观点的能力。

本题共两问，第一问，意义：由材料一“开普勒出于对几何、对称的兴趣……但是，他这个方向是很

有意思的”可知，是开普勒首先研究雪花的形状的成因，带动了后人对这一问题的研究；由材料二“开普

勒认为雪花呈六角形的原因不能通过材质寻找……这个机制可能是冰球’的有序堆积过程