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小学教研工作总结

篇一：2022-2022教研工作总结

2022—2022学年度第一学期

教研工作总结

本年度，在经济区教研室的领导下，双杨店小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推动素养教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动老师素养提高、力求各项工作在提中学求突破、不断创新、踊跃进取、与时俱进，扎实推动我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下：

一、工作回忆

〔一〕、抓教学常规管理，踊跃开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育打算的根本保证。本学期初，我们谨慎制定教学教研工作打算，并召开了全体老师教研工作支配会议，遵照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习到达4次，学期末，对各老师的业务学习进展检查，老师们的学习笔记均到达学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均到达了要求的节数。

3、坚持成果抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采纳学校统一时间考试、教室交换监考、并组织老师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量分析制度，写

出书面材料，这样有效的促进了老师们的教学工作，为以后教学成果的提高起到了踊跃的推动作用。一学期中，教务处谨慎检查老师备课、作业等教学材料八次，谨慎记录、谨慎总结、记入考核。

4、加大常规工作力度。本学期，我校接着沿用上期常规工作检查制度，对老师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进展检查量化。每逢双周，针对老师的教学等几大项进展检查，检查面涉及老师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价，学期末检查老师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，谨慎记录、谨慎总结，并将检查结果记入老师考核。

〔二〕、抓课堂教学，促教育教学改革

素养教育的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

1、开展集体备课活动。同年级采纳集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容或公开课、示范课的执教内容，主讲人主讲内容之后，大家共同探讨定出教学思路，探讨教学方法。

2、开展课堂教学观摩活动。

这学期我们在上学期的根底上，又为为青年老师供应了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，举办了一次学校教学开放周活动，一

次魏校长执教教研活动，从而推动我校落实新课程的步伐，造就人才，树立典型，推动教学工作向前开展。

实践证明，每一为青年老师的每一堂课都是总结经历和自身提高的过程。这对全部的老师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。

3、强调写教学反思。写教学反思是老师相识自己、总结教学经历、提高教学实力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高老师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经历。每一位老师在每一节课后，都谨慎地反思了教学过程和自己的教学行为，都刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来。

4、搞好考试支配，严格考试管理

严格考试的考务工作。强化考纪教育,增加考试的肃穆性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了老师教学质量监控，对考试状况刚好召开教学质量分析会，面对全体进展教学质量跟踪调查，切实关怀每一位学生的成长，全面提高教学质量。

5.注意实效，讲究学问的活用活用

为了让孩子广泛的驾驭学问，驾驭更多的课外的学问，我们学校六年级一百零一名学生四月底到潍坊试验学校进展了3天的学习，收获了满满的学问，更学会了独立自主，自强独立，受益匪浅。

〔三〕、建立一支高素养的老师队伍

1、加强老师学习，提高教育教学理论水平

随着教育理念的不断更新和开展，