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2025年初中初一语文古诗文鉴赏练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.解释下列句子中加点的词在文中的意思。

(1)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。______(《黄鹤楼》)

(2)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。______(《早发白帝城》)

(3)江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。______(《春江花月夜》)

(4)乡书何处达？归雁洛阳边。______(《次北固山下》)

2.古诗文名句默写。

(1)__________，欲穷千里目，更上一层楼。(《登鹳雀楼》)

(2)__________，自缘身在最高层。(《登飞来峰》)

(3)__________，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(《凉州词》)

(4)__________，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

二、

阅读下面的文字，完成第3～5题。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

3.这首诗描绘了月夜洞庭湖的什么景象？请用简洁的语言概括。

4.诗句“潭面无风镜未磨”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

5.请结合全诗，谈谈你对诗人刘禹锡抒发的感情的理解。

三、

阅读下面的文字，完成第6～8题。

桃花源记（节选）

（晋）陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

6.第一个自然段描写了“桃花源”的什么特点？请结合文字说明。

7.“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”这句话描绘了桃花源中人们怎样的生活状态？

8.从选文中可以看出，作者描绘的桃花源是一个怎样的理想社会？这种描绘反映了作者怎样的思想感情？

四、

阅读下面的文字，完成第9～11题。

送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

9.诗歌首联描绘了怎样的景象？有何作用？

10.“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人怎样的情怀？

11.结合全诗，谈谈你对诗人劝慰友人时表达的态度的理解。

五、

12.阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送杜少府之任蜀州》，这两首送别诗在表达对友人的思念之情方面有何共同之处？请结合诗句简要分析。

试卷答案

一、

1.(1)告别(2)停留(3)花林(4)到达

*解析：此题考查文言实词的意思。需结合具体语境理解词语含义。“辞”在此处意为告别；“住”在此处意为停泊、停留；“甸”意为田野；“达”意为到达。

2.(1)欲穷千里目，更上一层楼(2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(3)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城(4)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

*解析：此题考查古诗文名句的默写。要求学生平时加强背诵和记忆，注意书写准确性，避免错别字。

二、

3.描绘了月光和湖面相互映照、平静如镜的月夜洞庭湖的优美景象。

*解析：此题考查对诗歌内容的概括能力。需抓住诗中的关键意象“湖光”、“秋月”、“潭面”、“镜”，理解诗歌描绘的景象特征。

4.运用了比喻的修辞手法。“潭面”比作“镜”，“镜未磨”形象地写出了潭面平静无风、清澈明净的状态，表达了诗人对月夜湖景的喜爱之情。

*解析：此题考查修辞手法的辨析和表达效果分析。“镜”和“未磨”是比喻的本体和喻体，以及比喻词。分析效果要结合诗句内容，说明比喻的贴切性和描绘出的景象特点。

5.诗人通过描绘洞庭湖月夜的美景，表达了其对壮丽景色的欣赏之情，以及一种豁达、乐观、宁静的心境。将洞庭湖比作“白银盘”，将君山比作“青螺”，体现了诗人丰富的想象力和对祖国大好河山的热爱。

*解析：此题考查对诗歌情感的体会能力。需结合诗歌内容、意象以及诗人背景（刘禹锡身处贬谪时期但仍能写出如此开阔明朗的诗句），理解诗人抒发的感情。

三、

6.“桃花源”的特点是隐蔽、幽深、景色优美、环境开朗。从“仿佛若有光”、“初极狭，才通人”、“豁然开朗”等词语可以看出。

*解析：此题考查对文中信息的筛选和概括能力。需仔细阅读第一个自然段，找出描写“桃花源”入口特点的词语，进行归纳总结。

7.描绘了桃花源中人们生活安宁富足、环境优美、自得其乐的状态。他们从事正常的农业生产，衣着与世隔绝，老人和小孩都显得开心