2026年主管中药师考试备考题100道【名校卷】.docxVIP

2026年主管中药师考试备考题100道

第一部分单选题(100题)

1、天麻的主要鉴别特征之一是？

A.有“星点”

B.有“云锦花纹”

C.有“鹦哥嘴”

D.有“罗盘纹”

【答案】：C

解析：本题考察中药性状鉴别知识点，正确答案为C。天麻顶端有红棕色至深棕色的芽苞或残留茎基，习称“鹦哥嘴”或“红小辫”，是天麻的重要鉴别特征；A选项“星点”为大黄根茎髓部异型维管束的特征；B选项“云锦花纹”为何首乌块根横切面的异型维管束；D选项“罗盘纹”为商陆根横切面的同心环排列的异型维管束，均与天麻无关。

2、附子的主要药理作用是（）

A.回阳救逆，补火助阳

B.发汗解表，宣肺平喘

C.清热燥湿，泻火解毒

D.祛风除湿，通痹止痛

【答案】：A

解析：本题考察中药药理学中附子的药理作用。附子性大热，功效为回阳救逆、补火助阳、散寒止痛，其药理作用与其功效一致，常用于亡阳厥逆、肾阳不足等症。B选项“发汗解表，宣肺平喘”是麻黄的作用；C选项“清热燥湿，泻火解毒”是黄连的作用；D选项“祛风除湿，通痹止痛”是独活、威灵仙等祛风湿药的作用。

3、小柴胡汤的主要主治病证是？

A.少阳证

B.阳明腑实证

C.太阳中风证

D.阳明气分热证

【答案】：A

解析：本题考察方剂主治知识点。小柴胡汤功效为和解少阳，主治少阳证（往来寒热、胸胁苦满、口苦咽干等）。选项B阳明腑实证为大承气汤主治；选项C太阳中风证为桂枝汤主治；选项D阳明气分热证为白虎汤主治。故正确答案为A。

4、在逍遥散的配伍中，柴胡的主要作用是？

A.疏肝解郁

B.疏肝健脾

C.和解少阳

D.解表退热

【答案】：A

解析：逍遥散主治肝郁血虚脾弱证，方中柴胡为君药，主要作用是疏肝解郁，条达肝气。当归、白芍养血柔肝，白术、茯苓健脾益气，炙甘草调和诸药，薄荷疏散郁遏之气。B选项“疏肝健脾”是逍遥散整体功效；C选项“和解少阳”是小柴胡汤中柴胡的作用；D选项“解表退热”非柴胡在逍遥散中的作用。

5、桑菊饮的功效是？

A.辛凉解表，宣肺平喘

B.辛凉透表，清热解毒

C.疏风清热，宣肺止咳

D.辛温解表，止咳平喘

【答案】：C

解析：本题考察桑菊饮的功效。桑菊饮出自《温病条辨》，功效为疏风清热，宣肺止咳（C对）。A选项“辛凉解表，宣肺平喘”为麻杏甘石汤的功效；B选项“辛凉透表，清热解毒”为银翘散的功效；D选项“辛温解表，止咳平喘”为麻黄汤的功效，故A、B、D均错误。

6、具有疏肝健脾、养血调经功效的方剂是？

A.四逆散

B.逍遥散

C.痛泻要方

D.柴胡疏肝散

【答案】：B

解析：本题考察方剂功效。逍遥散由柴胡、当归、白芍等组成，功效为疏肝健脾、养血调经，对应选项B。A选项四逆散功效为透邪解郁、疏肝理脾；C选项痛泻要方为补脾柔肝、祛湿止泻；D选项柴胡疏肝散为疏肝行气、活血止痛，均不符合题干描述。

7、醋炙延胡索的主要目的是？

A.增强止痛作用

B.缓和药性，减少副作用

C.引药入肝，增强疏肝作用

D.便于调剂和制剂

【答案】：A

解析：本题考察炙法的炮制目的知识点。延胡索含延胡索甲素、乙素等生物碱，醋炙后生物碱生成醋酸盐，易溶于水，显著增强止痛效果。选项B“缓和药性”非主要目的；选项C“引药入肝”常见于柴胡醋炙；选项D“便于调剂”非主要目的。故正确答案为A。

8、归脾汤的君药是？

A.黄芪、人参

B.人参、白术

C.黄芪、当归

D.茯苓、远志

【答案】：A

解析：本题考察归脾汤的方解。归脾汤由人参、黄芪、白术、茯苓、龙眼肉、酸枣仁、当归、远志、甘草、木香、生姜、大枣组成，君药为黄芪、人参，二者大补元气、健脾益气，奠定益气养血基础。B选项人参、白术为臣药；C选项当归为补血佐药；D选项茯苓、远志为宁心安神佐药。故正确答案为A。

9、下列哪种炮制方法需遵循“炒炭存性”原则？

A.炒黄法（如炒麦芽）

B.煅法（如煅石膏）

C.炒炭法（如艾叶炭）

D.蜜炙法（如蜜炙黄芪）

【答案】：C

解析：本题考察炒炭存性的定义。炒炭存性指药物炒炭后需保留部分药性，仅部分炭化（如艾叶炭），不可完全灰化（C对）。A炒黄为保留有效成分，增强消食等作用；B煅法多用于矿物药，如石膏煅后增强收敛；D蜜炙为增强药效并缓和药性，均不涉及“炒炭存性”，故答案为C。

10、艾叶炒炭的主要炮制目的是

A.增强温经止血作用

B.增强活血止血作用

C.止血

D.缓和燥性

【答案】：C

解析：本题考察中药炮制学中艾叶炒炭的炮制目的。正确答案为C。艾叶炒炭的核心目的是“存性”，即保留部分药性同时增强止血功效，主要用于虚寒性出血证（如崩漏、吐血等）。选项A“增强温经止血作用”：艾叶本身性温，炒炭后温经作用减弱，止血是核心目标而非单纯增强温经；选项B“增强活血止血作用”：