五年级语文学习重点练习题.docxVIP

五年级语文学习重点练习题

亲爱的同学们，五年级的语文学习，就像在知识的海洋中扬起风帆，既要巩固已有的基础，也要勇敢探索新的领域。练习，是检验我们学习成果、提升语文素养的重要途径。下面，我们就针对五年级语文学习的重点，设计一些练习题，希望能帮助大家查漏补缺，稳步前进。

一、字词积累与运用——语文大厦的基石

字词是语文的基石，是阅读的前提，也是习作的砖瓦。五年级的字词学习，既要“知其然”，更要“知其所以然”。

（一）看拼音，写词语，并注意书写规范、美观。

1.kuíwú()的山峰矗立在远方，像一位守护大地的巨人。

2.我们要常怀一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，感谢老师的jiàohuì()。

3.春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，fēnfāng()扑鼻。

4.面对困难，我们不能退缩，要勇敢地迎接挑zhàn()。

5.他做事总是那么认真，一丝不gǒu()，让人敬佩。

(参考答案及提示：1.魁梧-注意“魁”字的结构；2.教诲-“诲”易与“悔”混淆；3.芬芳-都是草字头，与气味相关；4.战；5.苟-不要写成“荀”。)

（二）查字典，按要求填空。

“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。

请为下列句子中的“幽”字选择正确的解释（填序号）：

1.傍晚，山谷里显得格外幽静。（）

2.他喜欢在幽静的角落里看书。（）

3.这部小说的主人公最后被幽禁起来了。（）

(参考答案及提示：山部，六画。1.A(侧重环境的深远僻静)；2.C(侧重氛围的沉静)；3.D(注意区分“幽静”与“幽禁”的不同语境)。查字典是自主学习字词的重要能力，同学们要勤加练习。)

（三）比一比，再组词。

1.辩()辨()辫()

2.燥()躁()噪()

3.即()既()

4.幕()慕()暮()

(参考答案及提示：1.辩论、分辨、辫子(注意中间部分的差异)；2.干燥、急躁、噪音(部首表义不同)；3.即使、既然；4.幕布、羡慕、日暮。形近字辨析要抓住字形和字义的区别。)

（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

1.完()归赵2.同()共济3.精()填海

4.（）公移山5.（）而不舍6.（）竽充数

(参考答案及提示：1.璧；2.舟；3.卫；4.愚；5.锲；6.滥。选择自己理解最透彻的词语造句，例如：“我们全班同学应该齐心协力，同舟共济，才能取得更好的成绩。”注意理解成语的本义和比喻义。)

二、句子的理解与表达——语言流畅的关键

句子是表情达意的基本单位。五年级要能准确理解句子含义，掌握基本句式，并能进行简单的句式变换和句子仿写。

（一）按要求改写句子。

1.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

4.这是伟大的奇观。（改为反问句）

(参考答案及提示：1.小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。(注意人称和标点的变化)；2.强大的敌人被我们打败了。；3.示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。(赋予雨点人的动作或情感)；4.难道这不是伟大的奇观吗？/这难道不是伟大的奇观吗？句式变换要遵循语法规则，保持句意不变。)

（二）修改病句（用修改符号在原句上修改）。

1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

2.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

3.春天的公园，到处都能看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。

4.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他复习功课。

(参考答案及提示：1.删去“通过”或“使”(缺主语)；2.“革命精神”改为“崇高精神”或“优秀品质”(搭配不当，赖宁是新时代好少年，用“革命精神”不够准确)；3.在“悦耳的鸟鸣”前加上“听到”(搭配不当，“看到”与“鸟鸣”不搭配)；4.将其中一个“他”改为“李刚”或“小海”(指代不明)。修改病句要先找到病因，再“对症下药”。)

（三）品读句子，体会含义。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

1.这句诗出自哪位诗人的哪首诗？

2.你认为这句诗表达了怎样的思想感情？

(参考答案及提示：1.龚自珍的《己亥杂诗》。2.这句诗以落花自喻，表达了诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国之志的情怀。现在也常用来赞美无私奉献的精神。体会句子含义，要结合时代背景