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幼儿园健康教育感冒预防教案

活动名称：打败感冒小怪兽

年龄段：中班/大班

活动领域：健康、语言、社会

活动目标：

1.认知目标：初步了解感冒的常见症状，知道感冒会让人不舒服，了解感冒是可以预防的。

2.技能目标：学习并尝试运用正确的洗手方法、打喷嚏礼仪等预防感冒的基本方法。

3.情感目标：愿意养成良好的卫生习惯，乐于关心自己和他人的健康，体验健康生活的快乐。

活动准备：

1.物质准备：

*关于感冒症状的图片或PPT（如：流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、发烧等）。

*故事《感冒小怪兽来了》（自编或改编）。

*洗手步骤图（七步洗手法）、水龙头、肥皂或洗手液、擦手毛巾（或一次性擦手纸）。

*手偶（一个代表健康宝宝，一个代表感冒小怪兽）。

*背景音乐（轻快、健康的音乐）。

*绘画工具：画纸、蜡笔，用于制作“预防感冒小妙招”宣传画。

*小水杯（每人一个）。

2.经验准备：幼儿有过生病或看别人生病的模糊经验。

活动过程：

一、导入：情境导入，激发兴趣

1.神秘的小怪兽：

教师出示“感冒小怪兽”手偶，用夸张、略带神秘的语气说：“小朋友们，今天我们班来了一位不速之客，它的名字叫‘感冒小怪兽’。你们知道它喜欢做什么吗？它最喜欢偷偷溜进不爱干净、不注意保护自己的小朋友身体里，让他们生病不舒服呢！”

2.讨论感冒的感受：

*提问：“小朋友们，你们有没有感冒过？感冒的时候是什么感觉呀？”（引导幼儿自由发言，如：鼻子不通气、流鼻涕、咳嗽、嗓子疼、想睡觉等。）

*教师小结：“感冒了会让我们很不舒服，不能开心地玩游戏，也不能和小伙伴一起唱歌跳舞。所以，我们要想办法打败这个‘感冒小怪兽’！”

二、展开：认识感冒，学习预防方法

1.故事分享：《感冒小怪兽来了》

教师利用手偶和图片，讲述一个关于“感冒小怪兽”如何找到宿主（一个不注意卫生的小朋友），以及小朋友感冒后不舒服的故事。故事中可以穿插提问，引导幼儿思考感冒小怪兽是怎么进入身体的。

2.认识感冒小怪兽的“武器”——感冒症状

*出示感冒症状图片，引导幼儿观察并说出感冒的常见症状：“感冒小怪兽跑到我们身体里，会让我们怎么样呢？”（流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、发烧、没精神等）。

*教师强调：“当我们出现这些不舒服的感觉时，可能就是感冒小怪兽在捣乱了，要及时告诉老师或爸爸妈妈。”

3.学习打败感冒小怪兽的“魔法”——预防方法

*魔法一：勤洗手，赶跑细菌

*提问：“感冒小怪兽有时候会藏在我们的小手上，我们用小手摸了脏东西，再去摸鼻子、揉眼睛，它就会趁机钻进去。怎么办呢？”

*出示洗手步骤图，教师边念儿歌边示范“七步洗手法”：“两个好朋友，手碰手；你背背我，我背背你；来了一只小螃蟹，举起两只大钳子；我帮螃蟹洗洗脸（指缝），螃蟹对我点点头。”（或使用其他幼儿易懂的洗手儿歌）

*组织幼儿分组到洗手池，实际练习正确的洗手方法（可配合温水和肥皂）。强调饭前便后、外出归来、打喷嚏后都要洗手。

*魔法二：打喷嚏，捂住嘴

*教师模仿打喷嚏的动作（不捂嘴），提问：“这样打喷嚏好不好？为什么？”（感冒小怪兽会随着飞沫飞出来，传染给其他小朋友。）

*示范正确的打喷嚏礼仪：“打喷嚏或咳嗽时，要用胳膊肘弯起来捂住嘴巴和鼻子，或者用干净的纸巾捂住。打完喷嚏后要记得洗手哦！”

*幼儿模仿练习。

*魔法三：多喝水，身体棒

*提问：“我们身体里有很多小战士可以打败感冒小怪兽，多喝水可以帮助小战士更有力气，对吗？”

*引导幼儿在日常生活中主动饮水，少量多次。

*魔法四：爱吃饭，不挑食

*“蔬菜和水果里有很多维生素，能让我们的身体变得强壮，感冒小怪兽就不敢来欺负我们了。所以我们不能挑食，什么都要吃一点。”

*魔法五：睡好觉，精神足

*“晚上早点睡觉，睡饱饱的，我们的身体才能休息好，才有力量打败小怪兽。”

*魔法六：常通风，空气好

*“教室和家里要经常开窗通风，让新鲜空气进来，感冒小怪兽就待不住啦！”

*魔法七：少去人多地方，生病戴口罩

*“如果外面有很多人生病了，我们要少去凑热闹。如果自己生病了，要记得戴上口罩，保护自己也保护别人。”

4.游戏：“感冒小怪兽，走开！”

*玩法：教师扮演“感冒小怪兽”，尝试去“抓”小朋友。小朋友看到“感冒小怪兽”来了，如果能正确做出一个预防感冒的动作（如：做洗手动作、用胳膊肘捂鼻子、快速喝水等），并大声说：“感冒小怪兽，走开！”“小怪兽”就不能抓他。

*游戏中巩固所学的预防知识。

三、结束：争做健康小卫士

1.总结回顾：

“今天我们认识了感冒小怪兽，还学会了很多打败它的魔法。现在，你们都是健康小卫