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2026/01/06

共建美好校园，营造友爱氛围班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会目的

02

校园现状分析

03

营造友爱氛围的方法

04

班会活动安排

05

班会总结

班会目的

01

明确活动意义

强化友爱认知

通过展示本校互助小组帮扶学困生案例，如初二(3)班3个月内5名同学成绩提升20%，让学生直观感受友爱的实际价值。

凝聚班级力量

引用浙江某中学班级互助积分制，学生通过互助累积积分兑换活动机会，班级凝聚力提升40%的真实数据。

营造校园氛围

描述校园友爱角场景：设置心愿墙、互助工具箱，上月帮助事件达120起，成为校园文明建设的亮丽风景线。

设定预期目标

提升同学互助意识

鼓励学生在学习中主动帮助同学，如成立1+1帮扶小组，像数学成绩优异的同学每周辅导2名后进生，共同进步。

减少校园冲突事件

通过开展友爱沟通主题活动，学习沟通技巧，目标使本学期校园口角、摩擦事件同比减少30%。

营造温馨班级环境

组织学生共同布置教室，设置心愿墙互助角，如某中学通过此类布置让班级凝聚力提升40%。

校园现状分析

02

现存问题探讨

语言暴力现象

部分学生在食堂排队时因插队发生口角，甚至出现“你算什么东西”等侮辱性语言，破坏同学间和谐关系。

互助意识不足

图书馆内有同学遇到查找文献困难时，周围同学多低头自顾，仅有约15%的人主动提供帮助。

包容心欠缺

班级分组活动中，有少数民族同学因饮食习惯不同被孤立，导致小组合作效率降低。

积极方面展示

互助小组常态化运作

各班级组建“学习互助1+1”小组，如初二（3）班数学小组每周三放学后集中辅导，帮助5名同学提升成绩20%以上。

校园友爱活动丰富多样

学生会每月举办“友爱日”活动，上月开展的“盲行信任游戏”吸引200余名学生参与，增强同学间信任感。

榜样力量引领风尚

初三（1）班李同学主动帮扶残疾同学上下学坚持两年，获评校级“友爱之星”，其事迹在校广播站专题报道。

营造友爱氛围的方法

03

同学间互助方式

学习小组结对帮扶

课后组建数学、英语等学科小组，如高三（2）班1+1互助组，成绩较弱同学每周获3次针对性辅导。

生活应急支援行动

设立班级互助角，备有雨伞、充电宝等物品，如小明忘带文具时，同学主动分享水彩笔和笔记本。

校园活动协作参与

运动会时组成后勤小分队，为参赛同学递水、记录成绩，如校运会4×100米接力赛中全程陪同加油。

师生沟通策略

定期师生座谈会

每月举办主题座谈会，如“学习压力应对”，学生匿名提问，教师现场解答，某中学实施后学生满意度提升30%。

课后一对一交流

班主任每周安排2-3名学生单独沟通，了解其生活学习困难，北京某小学通过此方式及时发现并帮助家庭困难学生。

线上沟通渠道

建立班级微信群，教师每日分享学习小贴士，学生可随时留言提问，上海某校使用后家校沟通效率提高40%。

班级文化建设

制定班级友爱公约

全班共同商议制定“友爱三原则”，如“主动问好”“包容差异”“互助学习”，张贴在教室显眼处，每月评选“公约践行小标兵”。

打造主题文化角

设置“友爱故事墙”，展示同学间互助案例，如帮生病同学补笔记、雨天共撑一把伞等，定期更新内容增强感染力。

开展特色文化活动

举办“友爱主题手抄报比赛”，要求图文结合展现班级温暖瞬间，优秀作品在校园宣传栏展出，扩大积极影响。

校园活动参与

组织跨班级友谊赛

如篮球、拔河等团体项目，像某校举办的友爱杯篮球赛，不同班级组队合作，赛后共同聚餐交流，增进班级间了解。

开展互助志愿活动

组织学生参与图书馆整理、校园绿化等志愿活动，例如每周三下午的校园美容师行动，同学协作中培养默契与友爱。

举办主题文化沙龙

围绕友爱故事分享等主题，邀请同学讲述身边互助案例，如某班一对一帮扶小组帮助转学生快速融入集体的故事。

班会活动安排

04

流程环节设置

破冰互动：友爱盲盒配对

每位同学匿名写下3个自身优点投入盲盒，随机抽取后由抽取者当众朗读并寻找对应同学，如“擅长绘画”“乐于助人”等，快速拉近距离。

情景模拟：校园友爱剧场

设置“同学受伤帮扶”“小组合作分歧”等5个校园场景，8人一组即兴演绎解决方案，结束后由班主任点评最优友爱行为。

承诺打卡：友爱行动树

发放写有“主动问候同学”“帮同学取餐”等10项任务的树叶卡片，完成后粘贴至班级“友爱树”展板，每月统计打卡率。

人员分工安排

氛围营造组

负责班会现场布置，如张贴友爱互助标语、摆放绿植，参考某中学温馨教室评选案例，用彩色气球装饰讲台。

互动引导组

设计校园友爱小故事分享环节，安排2名同学提前采访身边互助案例，如帮助同学补习功课的具体场景。

记录总结组

用相机拍摄班会精彩瞬间，会后整理成图文